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青阳中心小学常规管理督查细则

时间:2022-09-24 00:34:48 常规 我要投稿
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青阳中心小学常规管理督查细则

一、年级组

(一)班级内务

1、各班级在规定时间(早晨7:30,下午2:00(夏)1:30(冬))前打扫好本班级的教室及所负责的走廊。发现废纸、果皮、塑料袋等扣1分。

2、教室垃圾不滞留,打扫完毕及时倒掉。抽查发现一次扣1分。

3、课桌内不得有废纸、杂物。抽查每人次扣1分。

4、课桌、门窗、玻璃、墙壁保持整洁,不可有乱写乱画乱刻现象,每处扣2分,积有灰尘扣1分。

5、值日生拖把洗净拧干后,拖把垂直地面拿上楼,不可带太多水或乱甩拖把。发现每人次扣3分。

6、教室桌凳、清洁工具摆放整齐、有序,有一处摆放杂乱扣1分。

7、做好班级布置,课表、值日表、周次表等按要求张贴,黑板报定期保质准时更换,有一项不符合要求扣1分。

8、放学后,熄灯、关窗、锁门,未做好一处扣1分。

(二)保洁区

1、在规定的时间前(与班级规定时间同)打扫好本班级所负责的楼道、保洁区,保持责任区整洁,无废纸等杂物。有一片纸屑或一个食品袋扣1分,没打扫扣2分。

2、值班教干、值日学生、督查组成员在检查过程中发现学生见到纸屑、果皮等垃圾主动捡拾,一人次加1分。

3、在校园内随意丢纸片、果皮、塑料袋或将扫地垃圾倒入垃圾桶,发现一人次扣2分。

(三)纪律

1、除打扫清洁区的值日生外,所有学生不可随意进入花园,违者一人次扣1分。

2、践踏草坪、攀折花草、摇晃树木,一人次扣1分。

3、课间做有益的活动,不得追逐打闹、放鞭炮、推撞起哄。违者一人次扣1分。

4、上下楼梯靠右行,不得顺楼梯下滑或趴在走廊护栏俯视。一人次扣1分。

5、课间不得拿棍棒、小刀等工具打架、玩耍。一人次扣1分。

6、摇晃国旗杆,爬院墙、雕塑、大门的,一人次扣1分。

8、不服从大队部检查员的管理,或对检查员有不尊重的言行,一人次扣2分。

(四)路队

1、放学整队,举牌离校,服从值日教干、值日学生调度、管理。有教师送队,保持准时、整齐、安静,不打闹、喧哗。路队行至东到颖都家园北门,西到垃圾处理站,中途不离队,服从路队监督员的检查、管理。违反一处扣1分。

2、骑车学生须等路队走完后,方可有序推行出校园,不得在校园内骑车或推车打闹。违者一人次扣1分。

(五)师生礼仪

1、不得穿拖鞋进入校园。违者一人次扣1分。

2、保持个人卫生,勤洗澡、勤剪指甲。不定期抽查,发现一人次做不到扣1分。

3、男生不留长发,女生不染发、烫发。违者一人次扣1分。

4、待人有礼貌,不说脏话,不骂人。违者一人次扣1分。

5、少先队员佩戴泗洪少工委统一监制规范红领巾,团员佩戴团徽。没有佩戴或佩戴不规范红领巾,一人次扣0.5分。

二、处室

1、物品摆放整齐有序。不到位的扣1分。

2、地面清洁,不整洁,不干净一次扣1分。

3、墙壁无尘网、污迹、乱写乱画现象,每处扣1分。

4、门窗保持清洁,无灰尘、污迹,下班时关闭。每处扣1分,不足一处扣1分。

5、走廊保持清洁,廊顶无尘网积灰,玻璃时净无积尘。每处扣1分。

三、寄宿部

1、在规定的时段内保持校园包干区无纸屑、果皮等垃圾,发现一片纸屑或一个食品袋等垃圾扣1分。

2、晚自习结束后,保持教室地面整洁,课桌内无纸屑等杂物,发现一件扣1分。

3、晚自习结束后,保持桌凳整齐,教室清洁工具摆放整齐、有序。有一处杂乱扣1分。

4、晚自习结束后,保持黑板、墙壁、桌面无乱写乱画现象,发现一处扣1分。

5、晚自习结束后,熄灯、关窗、锁门。违反一处扣1分。

6、第一次督查发现问题,每4分扣1元,第二次督查发现问题,每2分扣1元,第三次始每1分扣1元。

2017年2月

小学常规管理督查制度2017-04-23 06:54 | #2楼

1.学校建立校长室、校督查组、级部和职能处室四级督查制度,对学校常规管理、教育教学工作进行全面督查。

2.校长室每月对处室目标任务完成情况进行检查,并不定期督查各职能处室所管理的职能工作,督查结果作为处室目标考核依据。

3.学校设立校督查组,由一名副校长任组长,处室正职主任为督查组成员,督查组负责对各级部工作进行督查,每日一至二次,每次至少两人,督查结果在《工作简报》上通报,并纳入级部工作考评。

4.各职能处室要根据处室职能,对各级部工作进行常规督查,留有记录并及时将检查情况报校办室,作为级部工作考核的依据之一。

5.各级部成立由级部主任、副主任组成的督查组,检查本级部人员的工作情况,并留有记录,作为教职工考核、评优的依据之一。

6.校长室、校督查组发现问题,将处以学校有关规定2倍以上的罚款。

7.学校实行捆-绑式管理,即校长室、校督查组发现问题,不仅影响个人的考评,也将纳入所在级部及分管处室的考评。

8.督查工作坚持公平、公正、公开的原则,严格执行学校有关管理制度。

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