贵州科技学校班主任一日常规管理

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贵州科技学校班主任一日常规管理

班主任受校长聘任，全面负责班级学生德、智、体、美、劳等诸方面的教育和组织管理工作。班主任是班集体的组织领导者和教育指导者，在学生全面健康成长中起导师的作用，并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用。重视素质教育、加强常规教育、形成良好班风是班主任的职责。

贵州科技学校班主任一日常规管理

班主任的基本任务是按德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使她们成为有理想、有道德、有文化、守纪律，拥有健康体魄的合格接-班人。现提出班主任工作一日常规，要求每一位班主任在实际工作中认真贯彻执行，追求实效。

一、早读：查出勤、看仪容、督卫生

1、班主任早6.30分前必须到位，督促学生起床，（因病不能到位，应按有关规定请假）查看总值班记录本，及时了解本班学生出现的问题。早读前应来到教室，检查学生出勤情况。发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况；对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关。

2、关注学生发型、衣着、首饰以及佩带校牌、团徽的情况, 对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，限定时间整改。

3、指导、检查班级及保洁区卫生情况，确保教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。对没打扫的值日生及时督促整改。及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。

4、督促学生及时上交各科作业，要求课代表在早读课开始前将作业本交给任课老师；并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任。制止学生抄作业等现象，并及时做出处理；督促学生在交完作业后充分利用清晨时光读书；确保教室内安静、良好的学习氛围，协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。

二、上课：抓预备、常巡视、促效率

1、指导、督促学生做好课前准备。要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待老师上课。

2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记；要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。

3、关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理。

三、课间：查行规、督安全、倡文明

1、班主任在课间应当经常到班级进行巡视，要求学生做到文明休息。指导学生在课间注意放松调整；要求学生不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球；学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；不得随地吐痰、倒水；不准跳摸班牌、门框；不准触摸电器设备；不得爬、坐在栏杆上；不得做任何危险动作；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不许骂人打架等。制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝危险动作的发生，确保学生的安全，发现违纪行为要及时处理。注意课间教室的卫生、废纸篓的清理和课桌的整齐。观察并了解班级公物及其保管情况，发现损坏应及时调查、报修、教育和处理，坚决杜绝破坏公物的行为。

2、教育学生养成文明行为，举止文明有礼，遵守公共秩序和社会公德，提醒学生见面打招呼、向老师和来宾问好，上下楼梯靠右行，不拥挤、注意安全。随时发现班级内出现的亮点现象和不良倾向，及时表扬鼓励和批评教育。

四、两操：点人数、看动作、严要求

1、课间操必须到场组织、督促学生排好队，认真做好广播操。检查出操人数，对缺席、违规者，必须采取措施，保证做操质量。

2、指定专人负责眼睛保健操的秩序，班主任也应经常到教室做好督促、检查工作。教育学生要懂得爱护眼睛，坚持认真做操。

3、要求学生升国旗时要面向国旗，列队、肃立、脱帽、行注目礼；唱国歌时严肃认真，声音响亮；认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作；教育学生（含检查人员）在经过现场时，都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由走动。举行室内升国旗仪式或广播操时，班主任应当进入班级进行组织。

五、午休：定责任、多巡查、纠违纪

1、教育学生文明用餐、讲究卫生，节约用水、节约粮食，养成排队买饭菜、爱护餐具、随手放好收拾餐桌、餐具的好习惯，班主任要经常进入食堂了解班级学生就餐情况。

2、午休期间按学校规定午休，不定期抽查午休前教室里是否有打扑克、下棋等现象，教育学生教学区内不要进行球类活动。

3、指定专人负责午休纪律，如实记载情况，主动查看记录。应该不定时巡查午休纪律，把握第一手情况，对无故缺席、违反午休纪律者，要及时进行必要的引导、教育、处理，限定违纪学生改正。

六、放学：多沟通、明状况、常引导

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1、班主任要经常深入学生宿舍（每周至少二次）、食堂了解本班学生的内务卫生及“三餐”、晚寝等情况。与生活老师沟通学生的思想行为表现，关注寄宿生身心健康。

特别关注晚自习前学生活动情况。及时做好寄宿生的心理疏导工作，发现情绪波动者应及时沟通和引导，如遇棘手问题应或重大突发事件需及时向德育办汇报并予以解决。

2、班主任要指导班委会参与班级管理工作，培养和考察学生干部的工作能力，指导、监督干部的工作，提高其工作效率、责任意识，不包办、也不能全放。出现意外事故，班主任是第一责任人。

与科任教师加强联系，了解本班学生各学科的学习情况，与科任老师共同加强学生的思想教育，纠正倾向性问题。关心和支持班级各级干部工作，建立班值日制度，坚持每天进行讲评，开展自我教育，树立正气，形成良好班风

3、及时批阅周记或《班级日记》，了解检查学生日常行为规范情况，及时纠正学生违纪行为；及时了解学校各项评比结果，采取措施，进一步整改。建立学生干部值日制度，坚持每天查阅班级日记，就事点评，达到树先进、扬正气、禁歪行的效果，努力形成良好班风。

4、经常找问题生、学困生谈话，了解和掌握情况，采取有效方法，做好转化工作。要及时与家长沟通学生情况，对待家长要热情。严禁体罚和变相体罚学生。

5、指定专人管理班级电视，离开班级应指定专人负责关闭电灯和电视、锁好教室门窗，管理好班级财产，并做好督促检查工作。

七、晚自习：巧排座、勤跟班、保秩序

根据学生的实际情况，安排好晚自习座位，指定专人负责出勤和纪律并作记录，教育学生提高晚自修效率，不许在自修课中看课外书、听音乐。每天早上查看《总值班记录》和班级记录了解情况，对无故缺席、违纪者，必要时联系家长，及时进行批评教育处理，督促其改正。

附：班主任每月、每学期工作须知：

在严格执行班主任每日常规的基础上，班主任老师每月必须完成以下常规工作。（均根据我校德育常规管理条例中对于班主任的考核要求进行规定）

每月：

1．和一半以上学生进行谈话，作好谈话记录。

2．对学生家长进行电话或书信联络，按要求填写电话记录。

3．上交一篇班会课教案。

每学期：

1．制定一份班级工作计划

2．完成一份班级工作总结

3．上交一篇班会教案

4．上交一份班级管理经验或其他德育类论文。

班主任一日常规管理2017-04-23 09:05 | #2楼

1、开学时间制定工作计划，学期结束写好工作总结或经验介绍。

2、做好班级学生情况分析，做好家访工作。

3、排好学生座位，安排好每天值日生，对每天的工作要作记载。

4、竞选好班级干部，积极向学校推荐优秀学生。

5、抓好学生日常行为规范教育，培养学生良好行为习惯。

6、抓好学生卫生习惯，保护视力。

7、组建好班干部队伍；关心每个学生的成长，每两周进行一次班干部会议。

8、与任课教师加强沟通，做好学生成长材料收集，填好学生成长记录书。

9、做好每天的清扫工作、保洁工作及教室卫生工作。

10、每周组织好主题班会课，形式多样并作好记录。

11、配合每阶段各部门工作，开学初进行教室布置并出好每一期的黑板报。

12、积极配合团队工作，开展多方面活动，学校举办的活动，要发动学生积极参与。

13、经常与家长联系，并做好记录。

14、抓好后进生转化工作，不让任何一位同学掉队，善于发现后进生的每一点进步并及时表扬，帮助其树立信心。

15、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动。

16、学期结束写好学生评语。

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