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阳霞中学教学常规检查制度
一， 上课检查
1. 课堂教学要运用新的教育教学理念，紧扣教学目标，着重于学，着眼于导，师生合作达标，体现以教师为主体，训练为主线的原则，突出精讲多练，，突出素质教育，注重学法指导，着重培养学生的自学能力和创造性能力。
2. 按新课程标准，教材确定教学进度，制定教学计划。
3. 没有教案不得进教室上课。
4. 不出现知识性的错误，板书工整，布局合理，科学。
5. 禁止体罚或变相体罚学生。上课期间将学生赶出教室者，按体罚学生的处罚条款处理。
6. 暗杀上课，不迟到，不早退，不旷课，提出批评三次以上者，扣除当月全勤奖，超过五次者，按旷课一节论处（升旗迟到，指放国歌开始，开会迟到，指点名之后）。
7. 旷课者按学校相关规定处理，体育课不集合下课，按早退处理，“放羊”者，按旷课处理。
二， 教案检查
为保证学校教学工作的正常进行，确保学校教学秩序的稳定性和严肃性，特制定检查教案的方法。
1. 教案由教务处或教研组长查阅评价，评价结果分优，中，差三档。检查结果计入教师教学档案。对各科学教案每学期普查3次。
2. 教案要求要一课一案，无教案上课者以旷课论处。
3. 教案要有教法和学法指导，要书写工整，目的明确，重点突出，难点有办法，要有科学的授课构想，明确的授课的过程，还要求有必要的合理的教突破辅助手段，课堂提问，板书，实验，图表展示，课堂小结，课后作业等。 三， 作业检查
教师批改作业，是教师上好课和学生掌握知识情况的必要的信息反馈，因此，作业批改要求：
1. 严格按县教育局对各年级学生作业量的规定布置作业，将减负落实到实处。
2. 教师必须用红色钢笔批改作业，其它颜色笔批改一律视为学生代为批改。
3. 作业批改必须有日期，评语或分数。
4. 批改中出现的错误之处，必须要求学生订正，及时查漏补缺。
5. 对于特殊学科的作业，如语文的作业，有眉批和尾批相结合，批语要具体，力戒抽象，模糊。字，词，句的错误必须指导学生自己订正。
6. 作业由教务处每学期抽查两次，并写出评价，其评价计入教师档案。
阳 霞 镇 中 学
2012年11月29日
中学教学常规检查制度2017-04-24 08:04 | #2楼
一、上课检查
1、课堂教学要运用新的教育教学理念，紧扣教学目标，着重于学，着眼于导，师生合作达标，体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，突出精讲多练，突出素质教育，注重学法指导，着重培养学生的自学能力和创造性能力。
2、按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划。
3、没有教案不得进教室上课。
4、不出现知识性的错误，板书工整，布局合理、科学。
5、禁止体罚或变相体罚学生。上课期间将学生赶出教室者，按体罚学生的处罚条款处理。
6、按时上课，不迟到，不早退，不旷课。提出批评三次以上者，扣除当月全勤奖，超过五次者，按旷课一节论处(升旗迟到，指放国歌开始，开会迟到，指点名之后)。
7、旷课者按学校相关规定处理，体育课不集合下课，按早退处理，“放羊”者，按旷课处理。
二、教案检查
为保证学校教学工作的正常进行，确保学校教学秩序的稳定性和严肃性，特制定检查教案的办法。
1、教案由教务处或教研组长查阅评价，评价结果分优、中、差三档。检查结果计入教师教学档案。对各学科教案每学期普查3次。
2、教案要求要一课一案，无教案上课者以旷课论处。
3、教案要有教法和学法指导，要书写工整，目的明确，重点突出，难点有突破办法，要有科学的授课构想，明确的授课的过程，还要求有必要的合理的电教辅助手段、课堂提问、板书、实验、图表展示、课堂小结、课后作业等。
三、作业检查
教师批改作业，是教师上好课和学生掌握知识情况的必要的信息反馈，因此，作业批改要求：
1、严格按市教育局对各年级学生作业量的规定布置作业，将减负落实到实处。
2、教师必须用红色钢笔批改作业，其它颜色笔批改一律视为学生代为批改。
3、作业批改必须有日期、评语或分数。
4、批改中出现的错误之处，必须要求学生订正，及时查漏补缺。
5、对于特殊学科的作业，如语文的作文，有眉批和尾批相结合，批语要具体，力戒抽象、模糊。字、词、句的错误必须指导学生自己订正。
6、作业由教务处每学期抽查两次，并写出评价，其评价计入教师档案。
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