铁王中学教学工作常规检查考评细则

相关推荐

铁王中学教学工作常规检查考评细则

为了落实有效教学“精细管理，内涵发展”的精神，强化常规管理，切实提高教学质量，特制订本考评细则：

铁王中学教学工作常规检查考评细则

1、操前班主任到教室要督促学生记忆英语单词，组织不到位或学生到教室不进行学习活动，发现一次扣1元。

2、各任课教师上课、辅导（自习）要在预备铃响前到教室门口，正式铃响后必须进入教室，否则按迟到计，迟到、早退、中间随意出教室发现一次扣1元；旷课扣除10元。

3、各任课教师上课、辅导（自习）时，进入教室首先要检查学生人数并填写《教室考勤日志》，若发现缺填或漏填一人次，扣除1元，并承担由此引发的连带责任。

4、各任课教师上课、辅导（自习）要关注全体学生，如果在值日领导巡课时发现有学生在课堂上睡觉、吃东西、玩手机、打闹等与学习无关的事情，每发现一次扣除2元。

5、任何人（特殊情况除外）不得让学生在上课、自习等教学时间干一些与学习无关的事情，发现一人次扣除2元。

6、各任课教师因事因病请假，须将有校长签字的请假条交教导主任处，并安排好自己的教学工作。如因请假原因导致的旷课，请假人和接受上课、自习安排的人每人每节扣10元，由此引发的连带事故由请假

人承担。

7任课教师因公出差，也应安排好自己的教学工作，并将安排书面告知教导主任，教导处按有关规定（上课每节6元，自习每节1元）付报酬。如因公差导致的旷课，出差人和接受上课、自习安排的人每人每节扣10元，由此引发的连带事故由出差人承担。

8、各项教学活动（教研会、集体听课、集体备课、教学集会、教学竞赛、教研活动）教师迟到、早退发现一次扣除1元，无故不参加扣除10元。

9、各项资料上交不及时、应付差事、质量不过关每次扣除2元。 10、发生重大教学事故（经学校校委会讨论后认定）处理及时，不留后患扣除10元，否则扣除当月绩效工资的30%，并取消年终评优树模的资格。

11、各任课教师在教育教学工作中对学生要坚持正面教育，切忌体罚和变相体罚学生，切忌侮辱、不尊重学生人格。若因教师教学行为不当造成恶劣影响的，每人次扣除5元，并承担由此引发的一切连带责任。

说明：1、以上考评为值日领导值日检查的依据，考评结果在当月的辅导等各种津贴中扣除，不够的在年终的绩效工资中扣除。

2、绩效工资发放的多少主要与教学成绩的高低和出勤天数有关；上述扣除依据相关加权系数在绩效工资中还要扣除。

中学常规教学量化管理考评细则2017-04-24 08:52 | #2楼

××

为了进一步增进质量意识，提高课堂教学效果，规范教学常规管理，落实教学基本环节，提高教学质量，充分体现按劳分配，按质付酬，优劳优酬的原则，以便为每期评优树模、职务晋升等提供详实的考核数据，特再次修订本细则，对教学各个环节进行量化考核评估兑现。

一、备案

基本要求：形式、环节齐全；知识要求合理、具体，符合课标要求；教学目的明确，重点突出，能分散和降低难点；有学法指导、教法说明、课后小结，板书设计，教学过程严谨，有作业布置及说明；注重教案的实用性，能指导课堂教学，利于学生掌握知识，培养能力。

量化办法：教案检查采取抽查和检查两种办法，由教研组长和下组领导签字，学月末教学处集中检查。量化计算以课时为单位，能按要求备一节计为1个标准量。缺一节扣除2个标准量。质的考核以教案的形式、内容、实用和实效为内容，分为合格和不合格两个档次，合格每节记1个标准量，不合格不计量。

二、上课

基本要求：1、课前充分准备，按时上下课，上课期间不准离开教室，不准接打手机。2、合理安排时间，完成阶梯性目标。3、控制课堂节奏，保证课堂秩序严而不死、活而不乱。4、选择最佳教法，把握知识层次，做到符合课标要求，符合学生实际；善于改善学习方法，提高学习质量。5、讲练结合、精讲多练、评价中肯，有足够的学生自主活动时间。6、学生求知兴趣浓、积极性高，学习效果好，学习成绩优秀。7、教态端正，能充分使用各种教具、现代教学设施设备和各种教学手段。8、板书规范，条例清晰。9、认真上好评卷课，达到复习、巩固和提高的目的。10、复习课要有计划、有具体任务，杜绝无目标、无组织的复习课。

量化办法：以节次为单位，每周6节为标准量，每上课一节计1个标准量，主课每超一节计3个标准量，副课每超一节计2个标准量。质的体现以抽查为主，以听课评课为依据，结合学生评教、单元考试成绩及课题检测成绩通过统计、评估分析，将课堂教学分为达标和不达标两个档次，达标每节计1个标准量，不达标不计量。

《铁王中学教学工作常规检查考评细则》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

三、作业

基本要求：以课本习题为主要作业任务对象（如果课本无习题可以自己另行合理布置），要求每上一节课留一次书面作业，作业量要适中，阶梯性强、有代表性。交送率达95%以上，批阅及时，讲评准确。杜绝多次集中交送、一次性批改，发现作业问题及时纠正。

量化办法：检查形式以抽查和检查为主要形式，结合学生问卷。检查的项目为作业的交送率、习题量、作业次数、批改次数等为主。量的统计以班次为单位，能按要求批改的，每班次计1个标准量。课练按自然编排章节每批改一个班级次计1个标准量，不按要求批改的无津贴，作业批改量超出要求次数的无津贴。

四、作文

基本要求：为确保作文质量，每两周一篇大作文，每期小作文不少于5篇。小作文要求教师指导学生去写，一般不要求批改。大作文要求要有教案，重视习作的指导，习作完成要批阅、讲评。批改要详批细改，眉批尾批，行批要明显，提倡给作文打分。要在评讲上下功夫，作文交送率在95%以上。每期大作文不少于8篇，中期前后各完成4篇。

量化办法：采取抽查和集中检查相结合，主要查交送率、布置批阅次数和讲评情况等；量的计算以班次为单位，交送及批改率达不到95%以上不计量；质的体现通过检查和调查来评估，结果分为达标和不达标两个档次，达标每班计2.5个标准量，不达标不计量，小作文不计量。

五、辅导

基本要求：学校安排的辅导，教师要按时到岗到位，坚持到底，

中途不得离开。不准接打手机，不准批改作业、批阅试卷等与辅导无关的事情。辅导要有目的和针对性，做到集体辅导和个别辅导相结合；能为学生解决实际问题，起到弥补课堂教学不足，提高学习成绩的作用。

量化办法：辅导的评估采取管理人员检查和学校调查学生相结合的办法，以节次为单位，按要求辅导每节计0.8个标准量，不按要求辅导无津贴。

六、考试

基本要求：学校每期组织四次考试。学月考试由代课教师命题，学校印制试卷，期中、期末两次实行教考分离，试题由学校统一组织，学生实行单人单桌考试，原则上教师不监考自己所带的学科。监考人员必须尽职尽责，严明考纪。阅卷必须客观公正、认真仔细，错对号明确；阅卷结束后按时上交试卷分析、成绩单，及时评讲，一般情况下试卷发还给学生。

量化办法：考试量化由三部分组成：第一部分为监考津贴，60分钟考试每节次1个量，90分钟考试每节次1.5个量，120分钟考试每节次两个量，若失误则减半。第二部分为阅卷津贴，能按要求完成60分钟试卷每班次1个量，90分钟试卷每班次1.5个量，120分钟试卷每班次两个量。第三部分为命题津贴，60分钟试卷1个量，90分钟试卷1.5个量，120分钟试卷2个量。

七、临时性工作

主要指替课、替辅导：在其他教师请假的情况下，能自觉接受工作安排，保证学生安全和教学质量的前提下，完成临时派遣的工作任务。具体是：替课一节付津贴10元；替辅导一节付津贴5元。其它临时性工作酌情处理。

八、兼职工作

1、教学人员若兼管部室，每学月物理实验室加10个标准量，美术室、音乐室、信息室和体育器材室加8个标准量，语音室、卫生室、科技室、团队活动室等每学月加5个标准量。

2、教研组长每学月加10个标准量。

九、失误

1、早操、会议、活动、上课、辅导和听课等活动迟到或早退失误一次扣除津贴5-10元并且通报。

2、私自调课、调辅导、误课、体罚学生、拒不服从临时性工作任务，按照重大失误对待，每次扣除30-50元。

3、学校临时组织的抽查不在校每次扣除津贴30元并通报批评。

十、津贴兑现

1、学月总金额：①学校按照教学人员每人每学月50元的标准投放。②教师请假或失误扣除的金额

2、个人学月津贴：个人学月津贴＝（学月总金额／学月量化总分）×个人学月量化分＋临时性工作津贴