建设学习型党组织永葆党的先进性

建设学习型党组织永葆党的先进性

在民-主生活会中，加强学习、提高自身修养几乎都成为每位党员今后的改进目标。这使我们充分认识到，幼儿园党组织应该创造性地推进学习型单位的建设，成为学习型单位建设的探索者和实践者。正是坚持了这个理念，我园将“”的思想落实到了实际工作中。

一、明确认识和目标

当今时代，学习已成为生活的主旋律，学习型组织已成为最具生机活力、最能长远发展的组织。为响应中共中央“构建终身教育体系，创建学习型社会”的号召，我园坚持把“创建学习型单位，培养创新型人才”作为发展的新思路，全体教师开展了多角度、多层次的学习，形成了推动学习型单位发展的合力。在此过程中，我们深刻地认识到，学习型党组织在促进学习型单位的建设中发挥着巨大的引导作用。把学习型党组织的建设放在首位，这不仅是党组织自身发展的需要，更是学习型单位建设的强大动力和支持源泉。

二、基本措施与途径

（一）提高认识，增强学习紧迫性

在学习型党组织创建过程中，党支部非常重视党员们“六个理念”的树立：树立终身学习理念，学习是整个社会的基本生存状态和运行准则；树立创新学习理念，创造性学习是学习的灵魂和生命力；树立团队学习理念，团队学习既是团队成员相互沟通和交流思想的过程，也是团队成员寻求共识和统一行动的过程；树立开放学习理念，思想和知识的自由流动会促进信息的广泛交流；树立知识共享理念，每一个组织、每一名个人都是知识的提供者、接受者、享用者和传播者；树立学习与工作一体化的理念，实现学习和工作的相互融合、相互渗透。充分调动了党组织和党员干部的学习积极性。

（二）确立目标，增强学习的针对性

创建学习型党组织，增强学习的针对性是十分必要的，为此，我园党支部在不同阶段精心组织安排了形势政策和目标任务教育、党性党纪和党员先进性教育等内容的学习活动，提高了党员干部的政治理论水平。此外，党支部还认真组织党员干部学习现代教育理论、现代教育技术，创造条件帮助党员干部提高学习速度，促使党员干部更新观念，大胆实践。

（三）树立学习风气，增强学习时效性

学习型组织的创建，要求每一位教职工能够做到处处学习、时时学习、事事学习。但由于各岗位工作的不同，给集中学习的安排增加了一定难度。为此，我园党支部在以“加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平；进一步加强教学常规管理，注重教研工作的时效性，提高园本保教质量；完善园本课程，优化一日生活”为指导思想下，制定了具体的学习任务与措施。在干部队伍建设中，开展“读一本好书”活动，中层以上领导每学期读一本好书，并且有摘抄和不少于2000字的读后感；或一本专业杂志，每次均要有读书摘抄和不少于500字的感悟，每月至少一篇。全体教师坚持开展“五个一”：读一本教育教学理论著作；写一篇高质量的读书笔记；设计一份优秀的活动案例；上好一节教学研究课；撰写一篇有价值的教学论文、随笔。   

三、取得的成效

（一）党员整体素质明显提高，在创建学习型单位工作中发挥了先锋模范作用

广大党员在思想上深受触动，示范意识进一步增强，在学习动力、毅力和能力上都有明显的增强，并不断将新的学习成果转化到实际工作中，提高了教育教学和各自的管理水平。在学习中，党员们乐于交流思想，分享经验，有利于日常工作的开展与配合。

（二）广大教师创新能力明显增强，整体推动了学习型单位的建设

我园党支部以倡导和组织学习为纽带，以举办各种学习活动和组建学习小组为形式，组织党员和全体教职工，传授知识，学习文化，钻研业务。全体党员和教职工彻底转变了思想观念，从“要我学”、“要我提高”，发展为“我要学”、“我要进步”，一步步走上自主学习、自主管理、自我开发的轨道。

通过一系列学习制度和措施，全园每位教职工的学习都列入了正常工作日程，并对实际工作和各岗位的管理都起到了很大的促进作用，提高了教师们的业务水平和管理能力。老师们成绩和收获也明显增加。据2011年9—12月不完全统计，王亚青同志撰写的论文《提高幼儿绘本阅读的兴趣》、 肖琛同志撰写的论文《小故事大主题》、 赵然同志撰写的论文《在绘本阅读中教师指导的研究》在大兴区2011年度优秀科研征文中获奖；王苗苗老师的文章《分享已有经验》、肖琛老师的文章《成长从微笑开始》分别刊登国家级报刊上；肖琛老师撰写的《我与白板的那份缘》一文在大兴教育研究“学习与创新”征文评比中获奖；马慧芝老师的博客《爱小孩》、张佳楠老师的博客《黑夜烛光》、马笑娜老师的博客《欢迎来到小一班童话乐园》、耿敬老师的博客《厚德载物》、赵然老师的博客《小七班博客》、肖琛老师的博客《蓝色天使梦》、顾晴朗老师的博客《小五班博客》、苏凯毓老师的博客《轻描淡写谱生活》在北京市第四届学前教育技术应用作品评比活动中获奖；杨丽老师撰写的《浅析幼儿园班级环境创设—蹲下来看看孩子们的世界》、王苗苗老师撰写的《培养幼儿学会分享的有效途径》、吴敏老师撰写的《做一位善于观察的老师》、杨爽老师撰写的《浅谈幼儿园活动区的创设》在北京市第五届“京研杯”征文中获奖；肖琛老师的文章《不是我的错》发表在北京现代教育启蒙报/家教版；杨爽老师的论文《信息技术与幼儿园五大领域》、李金苗老师的论文《浅谈交互式电子白板与幼儿园语言教学的有效整合》、张佳楠老师的论文《浅谈电子白板在幼儿园教育中的应用》、赵然老师的论文《信息技术促进教育均衡发展》、肖琛老师的论文《信息技术伴我行》、吴敏老师的论文《现代化应用家园沟通》在北京市中小学校及幼儿园教师信息技术与教育创新论文评选活动中获奖。这些成绩的取得，与我园党支部的一系列学习措施有着不可分割的关系。

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创建学习型党组织是一项持之以恒的事业，在下一步工作中，我们还需要进一步改善交流环境，充分发挥党员在组织交流中的作用。鼓励大家通过各种方式分享自己掌握的知识，将个人的知识变为大家的知识，真正形成知识共享，让每一位党员乐于提出新思路、新建议，勇于创新，在各项工作中，永葆党员的先进性。

建设学习型党组织 永葆党的先进性2017-04-27 22:35 | #2楼

陈奎元：1921年建立的中国共-产-党，是以民族独立、人民解放、国家富强为目标的工人阶级革命政党。党自身由幼稚到成熟的历史，就是在实践中不断学习、总结、提高的过程。从第一次代表大会只有50多名成员的政治团体，经过28年的斗争，战胜强大的敌人，成为领导世界上人口最多的东方大国的执政党。中国共-产-党的革命意志、牺牲精神、制胜能力从哪里来？根本的一条是找到了马克思主义和中国实际相结合的毛泽东思想。

中国共-产-党的建立，是由一批学习掌握了马克思主义基本理论的先进知识分子发起的。建党以后，用革命理论武装中国工人阶级、农民阶级、各种进步力量，建立起一支无往不胜的革命大军。在艰苦卓绝的革命斗争中，党始终自觉地坚持并善于学习，不断提高党员的素质，审时度势制定正确的战略和策略，动员和组织广大的人民群众，掌握革命战争的规律，取得了新民-主主义革命的胜利。毛泽东同志说，“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是不可能的。”这就清楚地说明了学习与革命的关系，中国共-产-党学习得好，才取得了革命的胜利。

记者：作为一个执政党，学习的任务似乎更为必要与紧迫？

陈奎元：革命斗争胜利以后，执政的考验更为严峻。能否保持千万人流血牺牲争来的成果，能否抵御各种侵蚀，保持自身不改变颜色，有没有能力领导人民建设社会主义的新型国家，人民群众会不会由期望变为失望？这是对党执政能力和执政基础的持久考验。

在人民革命战争取得胜利之后，历史和人民赋予中国共-产-党领导国家的责任，也就是现在所说的执政地位。我们党没有被胜利冲昏头脑，党由农村进入城市，即刻开始了新的学习和新的长征。执政初期，由于全党学习管理国家、建设国家下了功夫，保持并发扬了谦虚谨慎、戒骄戒躁、勤俭节约、艰苦奋斗的精神，新中国很快落地生根。到第一个五年计划完成，已经显示出社会主义制度的旺盛生命力，在国际上成为引人注目的社会主义国家。

1957年以后，我党探索社会主义建设道路，由于急于求成，犯了急性病，又被称作“左”的错误。主要的偏向是，高估主观能动性的效力，企图通过创新，建立一种能够产生奇迹的生产关系和生产力。这个时期毛主席下很大功夫研究社会主义建设的理论，依然重视全党学习理论。但是，当主观意志被夸大到几乎可以为所欲为的时候，学习就只能是一种徒有其表的门面，这个教训应当铭记。

党的十一届三中全会以后，在以邓-小-平为核心的中央领导下，恢复党的实事求是的思想路线。邓-小-平提出，过去没有弄清什么是社会主义、怎样建设社会主义，主张全党解放思想，进行大胆地试验，通过实践，发展马克思主义的理论，建立中国特色社会主义的理论。他说，“时代和任务不同了……这就更要求我们努力针对新的实际，掌握马克思主义基本理论。探索解决新的政治经济社会文化基本问题的本领。”实践表明，中国共-产-党和全国人民在改革、发展中努力学习中国化马克思主义理论并善于在实践中进行持之以恒地探索，这是中国特色社会主义事业成功的源泉和保证。

记者：建设学习型党组织和保持党的先进性是什么样的关系？

陈奎元：新时期党建工程的目标和任务是什么，怎样保持党的先进性？以胡-锦-涛为的党中央提出要建设学习型党组织，就是为适应我国社会主义现代化建设需要，适应改革创新的时代精神，增强党的执政水平，作出的战略性决策。

建设学习型政党的根本要求是保持党在思想上的先进性，体现“三个代表”的根本要求，体现时代精神和民族精神。在思想理论上要坚持党的核心价值体系，用先进的世界观和方法-论武装党员的思想。要努力掌握当代自然科学和社会科学的丰富成果，成为能够站在时代发展前沿的先进组织。马克思主义认为，只有善于用人类全部知识丰富自己，才能成为共-产主义者。党的组织注重学习并以学习为己任，才能实现这样崇高的目标。

建设学习型政党是提高执政能力的根本途径。中国共-产-党是全心全意为人民服务的政党，不是为少部分人谋取利益的特殊集团。提高执政能力，从根本上说就是为最广大人民取得日益增长的物质文化利益的能力。人民的需求不断上升，要求执政党服务的意识和解决问题的能力与时俱进。执政面对的任务、矛盾不是固定不变的，解决的办法也不是固定不变的。原有的经验、办法需要不断地完善更新。

建设学习型政党，需要保持优良作风，建设符合时代要求的新作风。学习书本知识，学习外国的经验，要以建设中国特色社会主义的实践为中心。根据实践的要求确定学习的方向和内容，并始终坚持以实践检验和发展理论。毛泽东思想、邓-小-平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，都是在中国革命和建设实践中产生的，也只有通过实践才能继续发展。

科学发展观是中国特色社会主义理论的最新成果，党中央以科学发展观统率全局，党的各级组织只有牢牢掌握科学发展观的实质，才能正确执行党中央的部署，发挥党组织的中坚作用和党员的先锋模范作用。当前中国处于复杂的内外环境之中，取得的成就举世瞩目，也同时面临许多严重的矛盾和考验，人民对我们的要求很高，学习要特别务实才管用。

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