故事仙人掌

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故事仙人掌

前几天，妈妈买了一盆仙人掌回来。其实我并不是很喜欢养动物或植物之类的东西，尤其是动物。不是不喜欢，而是因为太喜欢了所以害怕一旦有了感情，离别便会尤为痛苦，因为害怕这种离别，所以宁可不养。当然了，仙人掌比起那些娇花嫩草要好养多了。我喜欢把仙人掌放在我的写字台上，这样一抬头便能看见她了。我喜欢在晚上，周围漆黑一片的时候，打开台灯在台灯底下观察她。如果不看那些尖刺儿，她真像一块碧绿的翡翠，苍翠欲滴。谁又能想到，如此翡翠竟能在狂沙漫天、干旱缺水的沙漠中生存，怪不得名字里掺了个“仙”字。果真好似仙人的手笔。她的刺根根向外，在灯光下，显得格外尖锐，让人不由得心生敬畏。她活像一个在风沙漫天的战场上挥剑杀敌宁死不屈的。也许是童话看多了吧，总觉得一旦夜深人静，身边连无生命的东西也都会开口说话，一边欢笑，一边跳舞，当破晓的阳光唤醒人们，她们便又安静下来。仙人掌啊，不知你要向我诉说些什么呢？不知为何，看到这些长满了刺儿的球球就油然而生一股莫名的爱怜之情。想去抚摸她，却又总被她扎到。越疼，这种感情便越是浓烈。说实话，仙人掌一点儿也不美丽、动人，可就是觉得她好可怜。不知道为什么，总觉得在她身上一定有一段很凄美的故事相信在很久以前，仙人掌是没有那些扎人的刺的。她一定像玫瑰那样艳丽，牡丹那样娇媚，含羞草那样清纯。她的这种改变一定是为生活所迫，伤害

故事仙人掌

他人并不是她的本意。她只是不想再受到伤害而已。我不相信有人生来就愿意去伤害别人。仙人掌让我想起了以前看过的一个故事。讲的是两只啄人的天鹅。天鹅在我心中一直是美丽和温柔的代表。可这两只天鹅却不同，她们见人就拼命啄，不让人接近。这让我很疑惑。再看下去才知道，原来这两只天鹅身上有伤，而且都是人为的。时间虽然治愈了她们身上的伤，

却治不好她们内心的伤。所以她们对人类充满了憎恨，凡是要接近她们的人都会遭到攻击。我同情那些无辜的人类，但我更同情那两只天鹅。这是悲剧，既然是悲剧，我自然不希望再发生这样的事，不希望有更多这样的“仙人掌”，伤害别人的同时也是伤害自己。本文文笔并不优美，因为作者主观上并没有着意于刻画仙人掌的形，而是着力于挖掘背后的故事，去想象仙人掌为何会有那样尖锐的刺。一般人也许会觉得仙人掌有刺是天经地义的，不会引起任何思考。而小作者不但思考了，而且从思考中表现出了她对人与自然的深深思索，这是文章的价值所在。（吴怡）一接触到她的文字，便能马上感觉到她的多愁善感。字里行间透露出她对于仙人掌的悲悯，对于社会的希望。人与自然、与动物的这种微妙关系——互相生存在这个地球上，共同分享着这个地球上的一切，甚至朝夕与共，一并日出而作，日落而息。对于这样一种难能可贵而奇妙的缘分，我们作为人类一方，却一直都未能好好珍惜。文中的这一句令我深深震撼：“时间虽然治愈了她们身上的伤，却治不好她们内心的伤”。我们一直以来都在伤害这些无辜的生灵，或许需要等到很多年以后，我们惊恐地发现这个地球上不再有它们的身影，我们才会从梦中惊醒，感到恐惧和后悔吧。既然我们已经知道“这是悲剧”，那么为什么不愿意做一个悬崖勒马的人来阻止这场悲剧呢？希望每一个看过这篇文章的人都能从心底萌发出一些想法。

仙人球的故事2017-05-07 17:53 | #2楼

男孩每天上班第一件事情就是打扫办公室卫生，把办公桌擦得亮亮的。

后来，男孩与女孩相识、相知、相爱了，女孩送了一盘长得翠绿的仙人球给男孩，含情脉脉的对男孩说，它是我们爱情的象征，你要好好的照顾它啊。男孩吻一下女孩的额头说，我会好好的照顾它，把它养得这么大，张开双手比划着，女孩顺势依在男孩的怀里满足地笑了。

男孩把仙人球摆在办公桌上，每天上班第一件事情就是给仙人球浇水，把花盘擦得亮亮的。工作的时候，眼光不时的偷看一下仙人球。

第1个月过去了，仙人球没有男孩想象中长大，颜色也不再那么翠绿，有些泛黄。男孩思想应是养份不足的原因，每天多浇点水并且还加了些钾肥进去。工作之余，两眼含情脉脉的看着它。

第2月，男孩因事出差，出差的时候男孩要求同事王姐帮他照顾仙人球。

男孩出差回来已是第3月，在电梯里碰到王姐，王姐告诉他，由于工作太忙，忘记照顾仙人球了。男孩匆匆赶回办公室，当他看到仙人球时，终于松了一口气，一个月没浇水的仙人球长得翠绿的，细看一下还长大了一点。

男孩每天上班第一件事情是给仙人球浇水，把花盘擦得亮亮的。眼睛直盯着仙人球，经常忘记工作。

第4月, 仙人球不再那么翠绿，有些泛黄。男孩认为又是肥料不足的原因，每天早上浇更多的水并且还添加钾、氮、磷肥等多种肥料。但是仙人球却开始慢慢的腐烂。

第5个月，仙人球已是没有生还的希望。男孩呆呆地看着这盘仙人球，上班没了神。

经理了解情况后，对男孩说，仙人球有喜干、耐旱、怕冷的特性，喜欢生于排水良好的沙质土壤。它的生长需要阳光、少许的水分，就能顺其自然的生长，过多的水分与养分反而促使它走向死亡。男孩点点头，似是明白。

（梁有堂）

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