大班教案经典[4篇]

　　作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的大班教案4篇，欢迎大家分享。

大班教案经典[4篇]

大班教案篇1

　　活动目标：

　　1、欣赏并背诵儿歌《小雨点》。

　　2、学习用对折的方法剪出两边对称的图形。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　1。课件《小雨点》。

　　2。每人一套绘画工具，各色彩纸，剪刀若干。

　　活动过程：

　　一、欣赏诗歌《小雨点》

　　1、教师播放课件【儿歌欣赏】，请幼儿欣赏儿歌《小雨点》。

　　2、教师：小雨点落在了什么地方？花园里的花儿（池塘里的鱼儿/田野里的'苗儿）怎么样？儿歌里是怎么说的？

　　3、再次播放课件【儿歌欣赏】，请幼儿欣赏儿歌《小雨点》，可以轻声跟着念一念，尝试背诵。

　　二、剪"小雨点"：学习对折的剪纸方法

　　1、教师：为什么小雨点落到这些地方，大家都很快活、很欢迎它？

　　2、教师出示蓝色彩纸和简单：我们把这些活泼可爱的小雨点剪出来吧。

　　3、教师将纸对折在上面画上半个水滴的样子，然后剪下来，打开，展示剪好的"小雨点"，并在上面添画上眼睛、嘴巴等。

　　4、教师：这种对折剪纸的方法，剪出来的东西，两边是完全一样的。不过要注意，画图样的时候要画在折过的这边。

　　5。请幼儿也剪一些"小雨点"。

　　三、剪其他图案：练习对折的剪纸方法

　　1、教师：我们把儿歌里的其他东西也剪下来吧。

　　2、教师示范画花儿、鱼儿、苗儿的图样，请幼儿照样画好，然后剪下。（最后可以提示幼儿想办法剪一个鱼眼睛。）

　　3、请幼儿把剪好的作品都贴在一张白纸上，进行添画。

　　4、展示、交流作品。

　　附录：

　　儿歌：小雨点

　　小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

　　小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

　　小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。

　　活动反思：

　　整个活动，幼儿们的兴趣和热情度都很高，他们仿佛更喜欢这些活动，这些活动对自主创造性高的一些幼儿来说，相对于比较简单，而且他们更喜欢去帮助那些不怎么会的，在以后的日子里，我们会更多的准备这些活动，让孩子们在锻炼中成长，在学习中进步。

大班教案篇2

　　活动目标

　　1. 让幼儿来理解加法减法的含义。

　　2. 让幼儿掌握5的加减法。

　　3. 使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步分析问题的能力。

　　4. 能积极思考，提高理解与运算能力。

　　5. 使幼儿体会到生活中处处有数学。

　　教学重点、难点

　　使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步分析问题的能力.

　　活动过程

　　一、谈话导入，引起孩子的兴趣。

　　二、复习5的.组成

　　三、出示直观教具

　　四、引导幼儿口述5的加减法应用题

　　五、玩“谁最快”游戏

　　六、书写算式

　　七、教师进行小结

　　教学反思

　　1、联系学生的生活实际，让学生体会到加减法就在我们的身边。

　　2、学生的生活实际，让学生体会到加减法就在我们的身边。

　　3、要使学生正确、迅速地口算，还必须经常地通过多种多样的练习形式进行训练。我积极提倡算法的多样化，为学生提供了数学交流的机会，目的是促进学生的数学思维活动，提高学生的数学思维能力。由于提倡算法的多样化，不同的学生有不同的解题策略，他们会运用自己的方法解决问题，会对解决数学问题有深切的体验，从而取得学习数学的经验。这些算法都是学生根据自己已有的基础知识和生活经验思考的结果，每一个不同的算法，就代表了一个创新的意识，从而有效地进行了发散性思维训练。

大班教案篇3

　　活动目标

　　1、教幼儿学习用嘴吹画和用手指点画的方法，表现梅花的基本特征；

　　2、让孩子在活动过程中感受美术活动的乐趣。

　　活动准备

　　1、知识经验：已认识过梅花；

　　2、绘画线、样板画、黑色和红色颜料、抹布等。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　1、做手指游戏：《大乌龟小乌龟》……大小乌龟都怕吹。有“吹”字引入课题：我们今天来学习《吹画梅花》。

　　2、欣赏范画《吹画梅花》。

　　二、出示范画，激发幼儿学习兴趣

　　1、今天老师带来了一幅画，我们来看看这幅画画的是什么？

　　2、梅的枝干是怎么画上去的？是用什么颜色吹上去的？

　　3、再看看梅花是怎样画上去的？

　　4、启发幼儿说出梅花的.外形特征。

　　三、教师示范：吹画树干、树枝和点画的方法

　　小结：刚才大家看到老师画画的方法了，树干是用——黑色的颜料——吹出来的，花是用——手指蘸——红色的颜料——点出来的。

　　四、幼儿动手操作

　　1、蘸一些黑色的颜料，滴在纸张下半部分的适当位置，用嘴对着颜料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵茂盛的大树。

　　2、大树吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸红色颜料在树枝的适当位置点画梅花。点画的时候，先要看好位置，梅花的大小不要一样，也不要排队。

　　3、点画好后小手要用抹布擦干净。

　　五、幼儿吹画，教师巡回指导

　　1、重点指导幼儿用嘴吹画的方法，引导幼儿朝不同的方向吹画。

　　2、在吹化时，老师要帮助能力弱的幼儿掌握吹画方法，尽量使每个幼儿都能完成作业，享受成功的乐趣。

　　六、展示、评价幼儿作品

　　1、你最喜欢那副梅花作品？为什么？

　　2、发现一些与众不同的作品，看怎样才能变得更好？（发现孩子作品值得表扬的地方，鼓励孩子。）

　　七、活动延伸

　　1、把自己的作品带回家与爸爸、妈妈一起欣赏。

　　2、对作品加以边框装饰，进行梅花作品展。

　　大班美术吹画梅花教案，梅花的风骨一直被人称赞，我们可以让幼儿用梅花作画，增加幼儿对于梅花的了解，学习梅花的精神，最简单的画梅方式就是吹画，吹画简单有趣又新颖，很多小朋友都很喜欢。

大班教案篇4

　　设计思路：

　　天气越来越冷了，孩子们陆续地围上了围巾。围巾是孩子们身边最熟悉的事物了，但围巾“风波”却不少：活动时有的幼儿偷摸自己或别人的围巾；课后有的用围巾盖在头上玩新娘的游戏；离园时有的把围巾丢在幼儿园，经常有家长来园找孩子的围巾。为此，我设计了《美丽的围巾》这一教学活动，在幼儿已有生活经验的基础上，我们取得家长的积极配合，收集了各种各样的围巾，激发了幼儿更多的好奇心；此外，教学通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏、制作等一系列活动，加深幼儿对围巾的认识和热爱之情。活动生成源于生活又服务于生活。

　　活动目标：

　　1、通过操作、讨论等活动，让幼儿感知各种各样美丽的围巾及其功能。

　　2、培养幼儿欣赏美，表现美和创造美的能力。

　　3、丰富幼儿的生活经验，培养幼儿热爱围巾及身边小事物的情感，使他们有进一步探索保护自己的兴趣。

　　活动准备：

　　1、环境创设：收集各种各样的围巾，布置围巾展览

　　2、操作材料：表演区——各式围巾、快节奏音乐磁带、录音机

　　手工区——印染（宣纸、各色颜料）

　　装饰（蜡笔、剪刀、各色彩纸）

　　3、知识准备：活动前与家长联系，请家长向孩子介绍家中所用的围巾。

　　活动过程：

　　一、参观活动——激发兴趣、欣赏围巾