捉小鱼活动反思

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捉小鱼活动反思

给孩子们上了一节音乐游戏活动《捉小鱼》，上完之后谈谈自己的一点体会，首先看看整个活动的流程：

1、欣赏歌曲，学唱歌曲。　

捉小鱼活动反思

师：今天老师带来一首好听的歌曲，听听是谁来了？（老师范唱歌曲）　

提问：是谁来了？（小鱼来了）　

师：我们一起来学学唱唱这首歌曲好吗？　

老师带领幼儿一起唱歌（边拍手边唱歌）　

幼儿有节奏地唱歌两三遍。　　

2、边唱歌边做动作。　

师：小鱼是怎么来的？（是游来的）　

小鱼是怎么样游的呢？（摇摇尾巴游呀游）　

我们一起来学学小鱼游。（幼儿边唱歌边做游的动作）　

小鱼在水里还会做什么呢？（吐泡泡、吃东西）　

我们也来学学小鱼吐泡泡（幼儿边唱歌边做动作）　　　

3、理解游戏规则幼儿参与游戏。　

师：看是谁来了？（出现捕鱼人）他是来干吗的？（捉小鱼的）　那他什么时候会来捉小鱼呢？请小朋友仔细听。（老师再次歌唱歌曲，突出最后一句歌词。让幼儿理解歌词的意思。）　

提问：唱到什么地方捉鱼的人会来捉小鱼呢？（快快抓住）

4、孩子们进行游戏。

在游戏过程中，孩子们的兴趣很高，也都非常积极的参与到游戏中来，但是孩子们在玩游戏的时候都很希望被抓住，每玩一次游戏都会听到孩子们对我说：“老师，抓住我”，为什么呢？　原来孩子们认为被抓住才是正确的。通过这次活动之后，我想了想，怎样才能让孩子们很好的理解在玩游戏的时候，不要被抓住才是正确的呢？于是开展了第二次教学游戏。在玩游戏之前给孩子们讲述了一个故事。

故事：《抓小鱼》

　在一个晴朗的下午，岸边静悄悄的，小河里可热闹了，原来是一群小鱼在河里游来游去的，可漂亮了。有的在做游戏，有的在唱歌跳舞，还有的在聊天。

　哎呀，玩了半天了，小鱼们肚子饿了，开始四处找东西吃，就在他们吃东西的时候，突然间有个老渔翁拿着一个大网来捉他们了，小鱼们纷纷四处逃跑，有的小鱼躲在石缝里，有的小鱼躲在水草下，有的小鱼游的很快，逃离了鱼网，但是游的慢的小鱼快要被老渔翁抓走了，它们非常害怕，就在这个时候游的快的小鱼们没有自己逃跑，又回来帮助速度慢的小鱼，它们互相帮助，都藏到了安全的地方，所以一个都没有被老渔翁捉住。老渔翁一条小鱼都捉住，只好回家了。

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