美工活动鞭炮串串反思

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美工活动鞭炮串串反思

在美术活动中，可提供的材料也越来也多了，油画棒不再是唯一的选择。因此，在本次活动中我选择了用棉签和颜料作画的方式来表现出鞭炮的样子，让幼儿感受到不同材料作画带来的乐趣。

美工活动鞭炮串串反思

过年的时候，孩子们或多或少都有过看鞭炮和放鞭炮的经历，要把一串串红红的鞭炮画出来对于孩子们来说是很新鲜的。可是要使用棉签均匀又整齐地画出一条条的短线对小班幼儿来说难度还是有的。在教学过程中，孩子们对颜料的控制不够好总是把一大坨的红色滴在纸面上，还有的孩子短线描画的不够均匀，画面上看起来长短不一不够整齐。其中听到最多的来自幼儿的问题是：“老师，为什么这个线条很难画的呀。”其中还有一个孩子没有区分左右画小短线而是直接在鞭炮中心线上画了一条横线，当我发现这个问题的时候，我及时地发现幼儿所需并进行引导帮助解决，把画短线的要求又重新强调了一遍，然后在幼儿群中找出一个幼儿到台上来演示一遍去加深其他孩子的印象。总之，在活动中，幼儿的兴趣较高，大部分幼儿能够独立完成作品，我能关注幼儿的主体性，并及时指导，教学目标顺利达到。但还存在不足，从幼儿的作品上交来看，一些能力差的幼儿对作画的概念一点都没有，班级里其中有三个孩子的作业纸画面上涂的乱七八糟和上学期的程度来说丝毫没有进步之处。

小班幼儿美术主要旨在培养孩子对绘画的兴趣，用棉签绘画，这种绘画工具就会激发孩子绘画的热情，这是孩子们绘画的兴趣之一。整节课上下来，自我感觉还行，但在对孩子的“高控方面”，可能做的不是很好，不够尊重孩子。且对幼儿能力差异的理解上，还不够深入。

过年的时候小朋友们最喜欢的节目可就要数放鞭炮了，小小的鞭炮、长长的烟火、大大的礼花把小朋友们带到了一个五彩斑斓的世界，这里不仅好看好玩，而且鞭炮在爆炸一闪那的刺激更深深的吸引了孩子们。

今天美术课《鞭炮串串》中孩子们用棉签学习了画鞭炮，让孩子们能用棉签棒来添画短线条以此表现红红火火的鞭炮。鞭炮给孩子们带来了莫大的欢乐，一讲到放鞭炮孩子们可就激动了，马上就会回忆起过年放鞭炮的情景，并对老师和小伙伴们徐徐道来，看来鞭炮的魅力可真不小哦。

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