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金融工程人才培养方案
一、专业名称、代码
专业名称：金融工程
专业代码：020302
二、专业培养目标
本专业坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的人才培养理念，培养具有良好政治素质和职业道德、知识结构合理、富有创新精神和实践能力的应用型、创新性、国际化金融人才。毕业生可以到各类金融机构、企事业单位、政府机关、科研机构从事金融管理、决策分析和投资理财等金融实务与应用研究工作，也适宜继续攻读相关学科的硕士、博士学位。
三、专业特色与培养要求
本专业突出应用型、创新性、国际化人才的培养特色，强调交叉学科的思维培养，要求学生不仅具有扎实的经济学、金融学基础，同时具备多学科知识背景、能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
通过本专业教学计划所规定的学习与训练，学生基本达到以下培养要求：
1．具备良好的政治素养，热爱祖国，有理想、有道德，愿为我国社会主义现代化建设服务。
2．知识结构良好，数学、计量经济学基础扎实，具有较强的金融分析能力，掌握基本的数学建模技巧和进行金融工程研究的技能；
3．熟悉与金融工程专业密切相关的经济学、会计学、管理学、法学等学科的基础知识；
4．了解我国对外开放的方针政策、金融理论前沿和国际金融市场发展动态；
5．具有较高的英语水平，能熟练读、写、听、说和查阅英文文献；
6．具有较强的计算机应用能力，以及获取信息和处理信息的能力；
7．身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准。
8．普通话达到国家规定的等级标准。
四、所属学科与主要课程
所属学科：经济学
主要课程：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、货币金融学、金融经济学、保险学、证券投资学、公司金融、金融衍生工具、金融数学、金融工程学、固定收益证券、金融计量学、金融风险管理、数值计算与金融仿真等。
五、学制与学位
学制：一般为4年，学生可在3-6年内完成学业。
学位授予：经济学学士学位。
六、课程结构与学时学分
本专业开设的课程分为通识教育课程、学科基础课程、专业课程、实践与实验课程和素质教育课程5个板块，除实践与实验课程和素质教育课程外，各个板块又分为必修课与选修课两类。总学分为181学分，其中课内学分152学分，实践教学环节13学分，素质教育课程（含课内、课外）16学分。
各类课程学时、学分比例如下：
七、实践教学环节
本专业实践与实验课程包括学年论文、教学实习、毕业论文(设计)、实验课程和课程实验等。学年论文字数要求不少于3000字，毕业论文(设计)字数要求不少于10000字，实习报告字数要求不少于3000字。
1.学年论文：第6学期，2学分。
2.教学实习: 第6-7学期暑假，为期8周，4学分。 3.毕业论文(设计): 第8学期，4学分。 4.实验课程:第6学期，48学时，3学分。 5.课程实验:不少于总学时的15%。 八、素质教育课程
1. 军训：第1学期，为期3周，2学分。 2. 军事理论：第1-2学期，2学分。 3. 形势与政策：第1-6学期， 2学分。
4. 课外素质教育: 10学分，包括综合素质教育、《大学生心理健康教育》（2学分，必选）、《大学生就业指导》（2学分，必选）、社会实践、各种学科竞赛、技能等级水平考试和科研活动等。
九、全程教学计划表
金融工程专业全程教学计划（续）
注：专业选修课中三门实验课必选一门。
5月22日金融工程专业培养方案(2015)上传
一、培养目标
本专业培养适应21世纪社会经济发展需要，德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神，系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术，具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识，具有基本的金融工程实务操作及经济分析、数量分析技能，具备一定的金融决策能力和金融产品设计创新能力，胜任在银行、保险、证券公司、信托公司、各类投资公司、基金管理公司等金融机构从事金融业务性、技术性以及管理性工作，胜任在具有投资和融资业务、存在投融资风险管理需求的各类企业工作的应用型高级专门人才。
二、业务培养要求
本专业学生主要学习金融基本理论，尤其受到金融工程和金融管理方面基本理论和基本知识培养，以及受到理财、投融资、风险管理方法与技能的基本训练，具有综合运用各种金融工具解决金融实务问题的基本能力及金融理论研究分析的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1、掌握金融学科的基本理论、基本知识和基本操作技能，具有处理银行、保险、证券、信托等方面业务的综合能力和管理能力；
2、掌握现代经济学、管理学、金融工程学的基本理论和基本知识，掌握金融工程的定性和定量分析方法，具备经济分析和数量分析的基本技能，具有一定的金融决策能力和金融产品创新设计的基本能力；
3、熟悉国家有关金融经济方面的方针、政策、法律法规以及有关国际惯例；
4、了解国内外金融学科及相关理论、方法的前沿和发展动态及趋势，具有对新形势变化的适应能力；
5、掌握现代信息技术手段、文献资料检索的基本方法，具有获取和处理信息及科学研究分析能力；
6、具有较强的语言文字表述、人际沟通及计算机操作的能力；
7、能够较熟练的掌握金融专业外语，具有运用金融外语从事涉外金融业务的基本工作能力。
三、主干学科及核心课程
主干学科：经济学。
核心课程：微观经济学、宏观经济学、金融学、会计学、统计学、计量经济学、投资银行实务、固定收益证券、金融衍生工具、金融工程、公司金融。
四、主要实践环节
商业银行业务实训、衍生工具实验、金融工程综合实验、投融资理财业务实训，金融市场调查、认识实习、学年论文、毕业实习、毕业论文。
五、专业特色
突出对于金融问题的分析、研究、应用能力和金融工程素质的培养，紧密结合我国金融行业实际特点实施教学
六、学制与学位
实行学分制，本专业学制为四年，学生可申请延长修业年限，延长修业年限后在校时间累计不得超过8年（含休学、保留入学资格和保留学籍）。按人才培养方案要求修完所有课程并获得专业要求学分，且达到长春大学授予学士学位的其他条件，授予经济学学士学位。
七、最低学分要求
该培养方案分为理论课程、实践教学环节和课外创新实践三部分，学生毕业时应修满155+39+4 学分。
八、附表
1．各类课程学时、学分分配表
2．实践教学安排表
3．课程设置表
4．课外创新实践安排表
院长（签字）：
教学院长（签字）：
系主任（签字）：
附表1
各类课程学时、学分分配表
附表2
实践教学安排表
附表3
附表4
课外创新实践安排表
2015版人才培养方案__金融工程
一、专业代码与名称
专业代码：0201109w
中文专业名称：金融工程
英文专业名称：Financial Engineering
二、学制与学位
修业年限：四年
授予学位：经济学学士
三、培养目标
本专业培养适应社会经济发展和社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、专业能力强、业务素质高，富有时代特征和创新精神，能够掌握现代经济、金融理论，通晓信息技术及数理知识，具备良好的职业道德修养和心理素质； 能够综合运用各种金融工具，创造性地解决金融实务问题；能够在各种企业、事业单位和政府部门，从事金融、财务以及管理等相关工作的高素质复合型人才。
四、培养标准
五、专业优势与特色
（一）专业特色
本专业办学定位是，“区域性、应用性和国际化”。即在教学内容上强调与国际接轨，在培养过程中注重学生应用能力的强化，在教学实践环节密切与地方金融机构的合作，在人才培养过程中结合金融一体化的国际金融体系发展的大趋势，培养较强实践能力的金融工程专业学生服务于地方经济。
1、依托金融工程学科基础技术手段优势，进行金融创新研究，为金融市场提供交易产品。
2、教学过程中通过对学生四大实践能力——定量分析能力、实务操作能力、金融创新能力、金融投资能力培养，在业内形成学生操作能力的口碑，逐渐形成本校金融工程专业学生的核心竞争力。
3、根据毕业生普遍进入地方金融系统，逐渐形成区域优势。专业建设中有目的地向地方金融业提供全面服务，建立长期合作关系。
（二）专业优势
金融工程是信息与工程理论及方法在金融领域中的应用，数理知识和计算机应用能力是这一系统的基础。作为以理工科为主的我校在这方面有着得天独厚的优势。我校理工方面的师资力量强，理工科师资充足，其教育背景和研究领域广泛，涉及随机过程、统计学、运筹学和数值计算等，而且设有信息管理和信息系统专业，其主要教学目标就是培养学生应用计算机技术解决实际管理和金融问题的能力，在这方面与一般综合性大学和财经类院校相比具有较大的优势。
六、主干学科与主要课程
1、主干学科：经济学类：应用经济学-金融学；管理学类：会计学、财务管理；理学类：数学与应用数学、统计学；工学类：信息与计算科学。
2、主要课程：经济学模块；金融学模块；管理学模块；数学与统计模块；信息与计算科学模块等五大模块。开设的课程有：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学、固定收益证券、金融风险管理、国际金融（双语）、金融工程案例分析、金融工程学、证券投资学、商业银行经营与管理、投资银行学、保险学原理、会计学原理、财务管理、统计学、统计分析软件、概率论与数理统计、时间序列分析、随机过程、线性代数、运筹学、数据库原理及应用等。
3、双语教学课程：国际金融 七、主要实践教学环节
1、实验：商业银行业务实训、证券交易模拟实训、金融投资组合设计等。
2、上机：微积分A（Ⅱ）、计算机文化基础、数据库原理及应用、计算机网络技术及应用、计量经济学、时间序列分析、外汇黄金交易、金融交易认知实训、统计软件应用等。
3、实习：金融工程学、金融学、金融风险管理、投资银行学、商业银行经营与管理、财经应用文写作、市场营销学等。
八、课程体系构成及毕业学分最低要求
九、课程设置与教学进程
见附表 十、创新实践环节
学生在本科学习期间必须完成4个创新实践学分，获得本专业创新实践学分见下表。
十一、有关说明
本专业培养方案主要基于CDIO工程教育模式的培养构想，在吸收了国内外类似专业课程设置优点的基础上，经同行专家评审修订而成。与原方案相比较，强化、增加了数学基础以及实践性环节的学时，优化了课程开设顺序，并将创新性实践环节纳入教学计划。其目的是更好地实现知识、能力、素质的一体化培养目标。
培养方案批准人：
金融工程专业课程设置与教学进程计划表
金融工程专业本科人才培养方案
一、专业代码、名称
专业代码：020159
专业名称：金融工程（ Financial Engineering）
二、专业培养目标
本专业培养具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识，能够开发、设计、组合新的金融工具和交易手段，创造性和个性化地提出金融问题的解决方案，开展金融风险管理、投资与现金管理、公司理财以及金融产品定价研究，能在跨国公司和金融机构从事金融管理及教学、科研方面工作的应用经济学科高素质复合型人才。
三、专业特色和培养要求
为培养高素质复合型的现代金融人才（金融工程师），本专业突出：（1）数学和计量经济学。将开设8门课程；（2）微观经济学和宏观经济学等经济学基本理论；（3）现代金融经济学理论与实务。共15门课程，其中相当比例课程将采用国外一流大学的原版教材或中译本；
（4）外语和计算机技术。英语通过全国大学英语考试（CET）四级（其他外语语种参照执行），能熟练运用计算机。此外，还将开设政治、法律、工商管理等课程。
四、学制和学分要求
学制：四年。
学分要求：学生在校期间应修满140 学分，其中，必修课76 学分，毕业论文和专业实习8学分，选修课56学分（含通识教育12 学分）。
五、学位授予
符合条件者，授予经济学学士学位。
六、专业主干（核心）课程
微观经济学、宏观经济学、政治经济学、会计学、统计学、计量经济学、货币银行学、常微分方程、动态优化、随机过程、固定收入证券、衍生金融工具、金融经济学、国际金融学、时间序列分析、金融工程学、投资学、公司金融、国际投资学、银行经营管理、投资银行学、国际结算、证券投资分析等。
七、双语教学（中英文）课程
公司金融（Corporate Finance）
八、主要实验和实践性教学
教学实习是课程体系中不可分割的一部分。本专业在第二、三学年暑期和第八学期安排学生参加社会实践和实习，共约18—22周时间。学生还可在其他时间以一定方式参加教学实践和实习。
九、毕业生条件及其它必要的说明
学生在规定的时间内修满规定的学分、完成所有的教学与实践环节、成绩合格、毕业论文达到合格要求，遵纪守法，英语通过全国大学英语考试（CET）四级（其他外语语种参照执行），将准予毕业。其他毕业要求参照学校和经济与管理学院的相关规定。
专业课（口语、中级宏微观无4 大四9学分尚未修）44学分
专业基础课52学分
通识教育课31学分
集中实践教学必修学分
127+8=135
135+12=147
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