哲学社会科学教学科研骨干研修总结

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哲学社会科学教学科研骨干研修总结

2012年7月16日，作为XX师范学院的一名年轻思政课教师，在学院的安排下，我有幸和其他很多高校的教师以及政府宣传部门的同志们，一起参加了湖北省哲学社会教学科研骨干研修班培训。在X天的集中研修中，我们主要学习了社会管理创新、国-家-安-全形势、社会主义文化、马克思主义中国化时代化大众化、湖北跨越式发展、省第十次党代会精神、企业文化和企业发展战略等重要讲座和专题报告。为我们授课的教员理论-功底深厚，创新成果丰硕，具有丰富的实践经验，既有武汉大学、海军工程大学等著名学府的资深教授，还有省社科院的理论专家、大型企业的高层，他们的授课形式多样，内容丰富，扩大了我的研究视野，提高了我的理论素养，增强了我的政治觉悟。同时，还通过课上课下与同期同学的交流沟通，收获了珍贵友情，学习了先进经验，可谓感悟多、收获大、影响深。现将本次研修的心得汇报如下：

哲学社会科学教学科研骨干研修总结

第一，进一步提升了我们的理论层次。

本期研修学习期间，我们集中听取了以下重点专题报告：XXX教授的《发现风险规范与社会管理创新》、XXX的《我国周边安全形势及其对策研究》、XXX的《奋力开创社会主义文化建设新局面》、XXX的《湖北建成中部崛起的支点历史依据》、XXX的《我与西海固的不了情》、XXX的《不断推进马克思主义中国化时代化大众化》、XXX的《湖北跨越式发展的机遇》、XXX的《省第十次党代会精神学习》、劲牌企业负责人XXX的《企业文化和企业发展战略》等。首先，这些专题报告多角度传达了中央繁荣哲学社会科学的最新精神，对中国特色社会主义理论体系和党的各项理论方针政策进行了深入解读，加深了我们对前沿理论

问题和实践问题的理解，增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。其次，深入了解和把握了马克思主义中国化最新成果、中国特色社会主义的最新实践，让我们进一步明确了作为高校思想政治教育工作者的政治责任感、历史使命感和事业荣誉感，更加深刻地认识到哲学社会科学工作的价值与意义。再者，使我们对湖北省在中部崛起中的支点地位、跨越式发展等有了更为全面的、更为深入的认识。

第二，加深了对当前我国社会主义建设重大理论问题的认识。

一是关于社会主义文化建设。2011年10月18日，中共十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，全会研究了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题，认为总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，研究部署深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高-潮，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。

二是关于社会管理创新问题。胡-锦-涛强调，加强和创新社会管理，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全面建设小康社会的总目标，牢牢把握最大限度激发社会活力、最大限度增加和-谐因素、最大限度减少不和-谐因素的总要求，以解决影响社会和-谐稳定突出问题为突破口，提高社会管理科学化水平，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，加强社会管理法律、体制、能力建设，维护人民群众权益，促进社会公平正义，保持社会良好秩序，建设中国特色社会主义社会管理体系，确保社会既充满活力又和-谐稳定。由此可见，如何在新形势下加强

和创新社会管理不仅是摆在全党全国人民面前的重大现实问题，也是给我们广大社会科学战线的教学和科研人员的教学和研究工作提出了重大课题。

第三，对世情、国情和省情有了更深刻的认识。

从事高校思想政治教育的老师要提高教学质量，必须深刻认识重大理论和实践问题，用党的最新理论成果支撑教学，只有自己深刻理解、把握了理论知识，才可以用来说服、打动学生，真正把党的创新理论植入学生头脑。在具体的教学科研中我体会到，思想政治理论课不能就理论讲理论，必须紧密联系包括历史的、现实的、中国的、外国的、自己的、别人的具体实际；教学不仅要讲清楚基本理论观点，而且要对一些重大问题作出说明和评述，在说明和评述问题中阐述理论。作为思想政治老师，一定要了解当前国际国内形势，掌握学生的思想与行为特点，熟悉学生关注的热点重点问题，并结合教学实际加以改进创新，这样的教学才能受到学生的欢迎。通过本研修班的学习，一个重大的收获就是，通过听取教育、科研、宣传、企业等战线领导的报告，我们对我国社会管理创新、社会主义文化建设、我国周边安全形势、湖北在中部崛起中的支点作用和跨越式发展、企业文化与企业发展战略等方面的实际情况有了更深入、更全面、更客观的了解，这对我们丰富课堂内容、增强教学的针对性和感染力，增强思想政治工作的针对性、时效性具有重要意义。

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第四，收获了珍贵的友谊，学习了先进的经验。

本次研修学习期间，我们收获的不仅是知识的汲取、思考的深入，通过与同期同学的深入交流，还收获了珍贵的友谊，并学习借鉴了他们丰富的经验。此次研修给我们兄弟思想政治教育工作者提供了一次难得的交流机会，大家结下了深厚的“学缘”，浓郁的“情缘”，为今后教学科研工作的开展积累了宝贵的资源。我们的同学，他们分别来自全省各个高校和宣传部门，他们有的是教坛新星，有

的是学科带头人，有的长期战斗在理论宣传战线；有的出了许多学术成果，有的实践经验异常丰富；尽管大家性格不一、年龄不同、单位不同，但都是一批充满理想和热情的哲学社会科学工作者。来到参加本期培训后，大家同吃、同住、同学习、同娱乐，让“同学”、“同志”这些称谓烙入彼此的心田。此次研修，作为工作时间最短的一名学员，从其他同学身上所学到的东西，我感觉一点都不比专题授课来得少。

通过本次研修，我决心使自己在思想、工作、学习和生活等方面有一个新的提高，具体有以下几点：

一是勤学习勤改造、加快革新思想观念。列宁同志说过没有先进的思想，就没有先进的行动。思想就是行动的先导。今后我要充分利用空余时间，认真阅读最新理论专著，不断改造、纠正自己的观念；学会运用马克思主义立场、观点、方法，开展高校思想政治教育研究。

二是要迅速提升教学方面的能力。作为一名教育工作者，只有不断提高自身的业务能力，才能更好地完成教学工作。通过培训学习，我认为自己应该在以下三个方面下狠功夫，一是深厚的思想政治理论水平，二是灵活的教学方法技巧，三是丰富的教育心理学知识。

三是要理论联系实际，学以致用。理论学习的最终目的是为了实践。虽然我们从事只是高校的思想政治教育工作，说到底，是为社会发展做贡献、为社会发展提供智力支持。因此，我们要努力把今天所学的理论知识，为建设和-谐湖北贡献自己的聪明才智。只有在建设和-谐湖北的大潮中，我们才能实现自身的价值。培训学习是短暂的，但对于我而言，无论是在思想上，还是业务上都是一个明显提高。非常感谢学校领导把这次宝贵的机会给予了我，以后的工作中我会继续立足本职岗位，加强师德修养和理论素养，不断提高教育教学工作水平，切实担负起教师应尽

的职责和义务。

江苏省哲学社会科学教学科研骨干研修班学习小结2017-03-04 18:05 | #2楼

2017年9月6日，一大批和我一样怀着无比期待和欣喜心情的同志们迎来了省哲学社会科学教学科研骨干研修班的学习。十天来，我们来自省内各高校的102名学员，认真刻苦地进行了学习研修，切实提高了自身的党性修养和理论素养，进一步拓展和提升了各自的学术视野和工作理念，这段时间的学习对以后的教学和科研工作有极大的指引作用。

一、研修学习的主要内容

研修期间，我们集中听取了组织部副部长胡金波《改变教育从改变自己开始》的报告、省教育厅厅长沈健《江苏高等教育事业改革与发展》的报告、宣传部部务委员双传学《深刻领会“四个全面”重大战略思想》的报告、省社科院院长王庆五《怎样看待当今社会思潮》的报告、省社科联党组书记刘德海《加强江苏社科强省建设和智库建设》的报告、党校副校长桑学成《全面深化改革的基本遵循——深刻领会系列重要讲话精神》的报告、党校哲学教研部主任董连翔《全面推进从严治党》的报告。这些报告，立意高远而又贴近实际，思想深邃而通俗生动，具有鲜明的实践性、理论性、时代性和创新性，使我获益良多。

本着理论和实践相结合的原则，本次研修班安排了丰富的社会实践活动。研修班于9月9日——11日赴昆山分校现场教学3天，观看了《迈向现代化》专题片，听取了昆山原副书记钱解德所作的《昆山经济社会发展情况介绍》，实地考察了全国文明村——蒋巷村、昆山市科技博览中心、千灯镇炎武社区、顾炎武故居、阳澄湖生态公园、傀儡湖饮用水水源保护区等多个示范点，令我们对昆山经济、文化与社会发展、现代服务业与新农村建设有了真切的感受，也更加坚定了我们走中国特色社会主义现代化道路的信心。

二、几点主要的收获和体会

1、提高了党性，进一步坚定了理想信念

党校姓党，始终坚持党的原则、传播党的声音、践行党的宗旨、遵守党的纪律。党校的每一位教师和管理人员用他们实实在在的思想和行动，深刻地影响着我们每一位学员。党校的教师不仅有较高的学术造诣，还有强大的人格魅力，并以自己的人格魅力去感染、影响、鼓舞每一位学员，使我们深受教益。授课教师严谨求实的治学态度和班主任老师认真负责、一丝不苟的工作态度让我重新领会了学高为师、身正为范的为师之道。最让我印象深刻的是每次上课前全体起立向授课老师致敬，让我再一次感受到党校对知识、对务实的尊重。通过在党校的学习，我们不仅学会了辨别是与非、处理公与私，也深刻体会到：每一名党员都应该光明磊落、襟怀坦荡、言行一致、诚实守信，这进一步提升了我们的精神境界，坚定了我们的理想信念，对我们的一生都是宝贵的财富。

2、提高了理论素养和认识水平

为期十天的学习，我们聆听了一场又一场精彩纷呈、思想深邃的讲座，翻开当时的笔记，老师们生动精彩的讲解似乎还在耳畔。不知不觉中，竟然学习到了这么多的最新的理论前沿知识。我所供职的学校是一所高职高专院校，在这次学习的过程中接触到省内很多优秀的本科和专科院校的同行，大家在课间交流、小组讨论环节畅所欲言，交流了各自在学习理论知识和进行实际教学时的心得和困惑，让我对自己的工作状态和理论素养有了新的认识，及时察觉了自身存在的不足，确立了今后努力的目标。

3、增强了走中国特色社会主义道路的决心和信心

这次学习党校安排了3天时间于昆山分校进行现场教学。昆山是江苏乃至全国县域经济社会发展的排头兵，连续多年位居全国经济百强县榜首，是中国特色社会主义在江苏非常成功的实践。以前我没有去过昆山，但在上课时经常会提起昆山，自己没有太大的感触，授课时无法做到很生动很有感染力。通过这一次的学习和实地考察，我看到了中国特色社会主义在江苏的最新实践，看到了江苏创新型经济发展的新动力，进一步坚定了走中国特色社会主义道路的决心和信心。将来上课时，终于有了切身体会，相信我一定能把我的信心和决心传递给学生们！

以前的我在工作中也许没那么自信，担心学生觉得我们的思想政治理论课都是些假大空的道理，没有说服力。通过这次研修学习，我不仅学习到了丰富的理论知识，提高了理论素养，还看到了中国特色社会主义在江苏的成功实践成果，实践已经雄辩地证明我们的思想政治理论课所讲授的内容绝不是假大空的道理！今后我要做一位自信的思想政治理论课教师！只有自己自信，才能真正感染学生，才能真正做好思想政治教育工作。我会把在研修班上所学的新知识新理念和党校优良的教风学风带回学校去、融入工作中，锐意进取，扎实工作，为繁荣发展高校哲学社会科学的作出新的贡献！

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