江都区邵伯镇中学迎接政府督导汇报材料

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江都区邵伯镇中学迎接政府督导汇报材料

我校位于邵伯镇东郊，学校创建于1979年，迄今已有三十余年历史，1999年学校易地新建，学校占地面积40亩。学校现在规模为13个班，468名学生，校教职员工85人，专任教师73人。有中学高级教师13人，中学一级教师46人，学历合格率为93%。有江苏省优秀教育工作者、扬州市优秀教师、中青年教学骨干及江都市优秀教师、教坛新秀等22人次。2017年学校创建成江苏省示范初中。学校教学管理严谨，办学特色鲜明，多次获得省市级奖励，2011年先后荣获江苏省教育学会初中教育专业委员会“先进集体”、江苏省诗词文化进校园先进校、扬州市依法治校先进校、扬州市绿色学校、江都区和-谐校园等荣誉称号。我校立足实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践。在区教育局的直接领导下，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“面向全体、全面育人、教书育人、育人为本”的办学理念，以“办邵伯人民引以自豪的学校”为宗旨，围绕“名师荟萃、桃李芬芳、内涵丰富、特色鲜明”的愿景目标，不断加强师德师风建设，狠抓教学管理，努力提高教学质量。全校教职工上下一心，齐抓共管。通过一系列活动，我校在依法办学、常规管理、教育教学等方面取得了一些成绩。现汇报如下：

江都区邵伯镇中学迎接政府督导汇报材料

一、德育管理

先进的办学思想是学校行动的指南。我校与时俱进，坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况，确立了“内强素质、外树形象、精致卓越、追求高效”的工作要求，提出了“名师荟萃、桃李芬芳、内涵丰富、特色鲜明”的办学目标。以“弘扬传统文化，培育儒雅行为风范”为德育特色来教育和影响学生。

学校开学初即提出“人人都是德育责任人”的口号，全校教职工统一思想、统一行动，努力做好学生的德育工作。平时寓教育于活动中，构建了“共建、共管、共育”的德育网络，形成了“学校、家庭、社会”三育人的立体格局。定期召开家长会，家校联系，建立家长评校制度、学生评教制度，收到了家长的广泛好评。此外，学校积极配合镇派出所、综治办等职能部门对学校周边环境进行集中整治，净化了校园风气，优化了育人环境，改善了校群关系。

1、利用班会课和两操、广播台、黑板报等，对学生进行思想教育。以团总支牵头，学校组建了团员监督岗，每天检查各班教室及包干区的清洁卫生、自行车排放、广播操、眼保健操等，打出分数，并每天在黑板上公布。每个星期，团总支根据各班的得分情况，授予各班“流动红旗”以示表彰，各班级形成了你追我赶的竞争场面。

2、贯彻落实“文明礼仪教育专题”活动。每月评选“班级四项明星”，即学习明星、守纪明星、卫生明星和礼仪明星，学生有了学习的榜样，取得了较好的效果。各班级也充分利用黑板报这一阵地，每两周都进行班级四项明星的评选活动。

3、开展了升旗仪式、校园文明志愿者等形式的活动，加强了对学生的爱国主义教育、人生观教育，增强了学生的主人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高，严重违记的学生明显减少。尤其是校园文明志愿者，他们分布在各个班级，用自己的实际行动捍卫文明，并且及时发现班级内外存在的不文明行为，他们已经成为我校德育工作的一大亮点。

4、强化班主任管理。设立班主任管理考核制度，由校长室、教导处、团委三部门联合进行考核，对考核优秀的班级及班主任进行奖励。每次班主任例会，还请前一阶段工作做得好的班主任进行经验介绍，以供各班级学习，从而更好的做好下一步工作。

二、教育教学

本学年，我们在完善各种教育教学管理制度的基础上，进一步加强学校管理，规范教学行为。

1、常规教学狠抓落实，不断提高教师业务能力。

教学上，认真执行教育部制订的课程计划，开足开好每门课，特别提出了向教学管理要质量，向四十五分种要效益的工作目标。学校积极实施“减负增效”和“轻负优质”的办学理念，加强教学“七认真”。努力做到“四精四必”，精选、精讲、精练、精批，有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠，努力提高教学效益。教导处定期检查备课笔记、听课笔记、学生作业等，查出问题及时通知老师改正。在管理中，我们狠抓“五风”（抓考风、正学风、稳教风、促班风、荣校风）建设，积极开展优秀教师上示范课、青年教师上汇报课的活动。各教研组每周开展一次业务学习活动，时间为两节课。每周各教研组安排一位教师上公开课，学习教育教学理论，钻研教学业务。有效课堂教学有序进行。坚持学校领导推门听课制度，领导随机深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学能力，这一举措大大提高了课堂效率。开展有效课堂达标活动，优秀备课笔记展览等活动。同时，认真填写好教师业务档案，教学管理走上规范、科学的轨道。

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2、开展多种形式的活动，促进学校教学水平。

积极开展课外活动，丰富学生课余生活，发挥学生特长。如本学年开展的运动会，“舞动青春”广播操比赛，“为了谁”演讲比赛，学雷锋活动，“三月〃水”主题征文比赛，清明节祭扫烈士墓活动等。

3、我校树立了“安全无小事，责任重泰山”的意识，重视安全，积极预防，确保一方平安。

（1）、针对学生实际，加强学生的交通安全教育，每周五放学时安排教师在校门口和桥头维持次序，直到学生全部离校。

（2）、对学生实施了防火、防水、防电、防雷、防楼道拥挤等安全教育，大大提高了学生自我保护意识。

（3）、制定完善了各种安全制度和应急预案，每两周对校园各种设施进行一次安全隐患排查，杜绝了安全事故的发生。

4、在学籍管理工作方面，教务处始终把“普九”工作作为学校工作的“重中之重”，认真抓好控流保学。学校领导和班主任三番五次上门，对这类学生做到及时家访，并下发催学通知书，按时填写“流生季报表”，我校无一名学生辍学。

5、通过实施“蓝青工程”“名师工程”，积极鼓励教师建功立业，从教育教学的工作中体验人生的幸福，从本职工作中实现自身的价值；学校高度重视优秀传统文化的继承和发展，作为新分配的年轻教师，第一个任务是了解和掌握学校的创业史、发展史，让他们从老教师身上感受教育的精神；学校注重教师的个人修养，倡导广大教师淡泊名利，修身励志，建立科学的人生价值观，树立抵制各种不良文化侵袭的思想道德防线。

三、后勤保障

江都区成功创建成区域教育现代化后，学校办学条件大大改善。理、化、生等各功能是添置完善了各种教育教学设备，校容校貌焕然一新。

1、坚持校产管理制度化、常规化。本学年，我校总务处在校产管理方面，结合学校实际，制定了较为详细的校产管理、公物支领、公物检查及公物损坏赔偿制度等，明确了责任。做到经常有人保管；坏了有人报告；毁了有人赔偿；丢了有人查找。

2、做好实验室的改造，设施的健全和仪器设备的添置、配齐工作。完成理化生实验室、仪器室的装修改造工作，按要求征订配齐理化生等教学仪器设备，建立实验室管理制度，做好实验仪器的登记、整理、归类、收藏和使用工作。

当然，学校在教育现代化建设方面还有一些不足之处，主要表现在以下方面：

1、学校图书馆面积不足、现代化借阅手段和数字图书馆建设有待加强。

2、教师队伍结构有待于进一步优化，教师队伍结构分布不尽合理。

3、学校生源不足，优质生源流失比较严重。

4、学校周边环境特别是道路状况不好，给学生出行带来了不便，也无形中拖累了学校的发展。

中学迎接教育督导检查汇报材料2017-03-25 20:04 | #2楼

xx市第x中学的前身是xx市xx中学，创办于一九八六年。XX年七月，升格为市管学校，更名为“xx市第x中学”。二十多载的风雨洗礼，xx-x中实现了从无到有，从小到大，从弱到强的嬗变。

根据省政府教育督导评估要求，我校认真地作了自评，现将情况汇报如下：

一、端正办学思想，科学民-主管理，改善办学条件，优化校园环境——依法治校

1、端正办学思想，科学民-主管理。

学校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，构建“德育为先，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面立人的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。

学校建立适应素质教育的科学的管理机制，形成了党、政、工、团一体化的管理机制，形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务识、廉洁高效、开拓进取的领导集体，群策群力、狠抓管理，依法治校，学校管理日趋规范化、民-主化、科学化、盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。学校通过多种途径努力，全体教师确立以人为本的管理思想，树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心，并形成共识。

2、改善办学条件，优化校园环境

学校现有在校生2566人，校园面积36666 平方米，学生均校园面积10平方米，校舍总面积 60000 平方米，校园绿化面积3000平方米，教师住房面积6000平方米，师均住房面积50平方米。由于学校基础薄弱，办学条件落后，从XX年开始，借升格为市管学校之机，我校加大投资力度，改善办学条件。兴建了座集饮食和食宿于一体的学生公寓，可容纳500名学生食宿，为住宿生提供了舒适温馨的学习生活环境；改建了学校操场，建有200米环形跑道，配备了篮球场、羽毛球场、乒乓球台、单双杠等活动器械；添置了学生电脑室的电脑200台，保证课堂教学中每个学生能够人手一机；建成了多媒体教室、校园局域网、宽带网，加快了我校教育信息化建设步伐，创造了较好的现代信息技术教育教学环境为基础教育课程改革在我校的顺利实施打下了坚实的基础；安装了有线广播、有线电视系统；装备了符合国家标准的理化实验室、语音室、图书保管室、阅览室；学校按标准配备了教学仪器及音体美器材并分门别类保管；图书室藏书量达20万册；不仅如此，学校投入大量资金，加大对学校环境的绿化、美化、亮化力度。总观全校，绿树成荫，花团锦簇，四季如春，既有乔木、灌木、绿草的错落有致，又有繁花绿叶的相互映衬，更有雕塑花坛点缀其间。花园式的校园为师生提供了释放身心疲惫的课余休闲之所。全校绿化面积6000㎡，校园内道路全部硬质化。

二、强化师德师风，加强教师队伍建设；坚持德育为先，培养合格学生——以德立校

1、强化师德师风，加强教师队伍建设

学校建立和完善了师德建设工作机制，成立师德建设领导小组，形成校长负总责、各部门齐抓共管的机制，制定了切实可行的工作计划。组织教师认真学习中央、教育部以及省、市区关于师德建设的文件、规定，形成了正确的舆-论导向和政策导向，使师德内容入耳、入脑。深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《xx市教师职业道德要求》、《xx省中小学老师“八不准”》等，结合学校人事制度改革、课程改革和教育教学要求，进一步完善了各类考核、评价办法，在教师工作考核、教学评价、职称评聘、教师聘用、班主任工作考核等方面加大师德份量与考核分值，专业技术职务年度考核和评优评先，

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