人际关系沟通的技巧

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人际关系沟通的技巧

一、良好的人际交往与沟通能力对于大学生成长与发展的重要性

人际交往与沟通是一门学问，它对于大学生的成长具有重要意义。

（一）和-谐的人际氛围是大学生顺利完成学业的基础

对于在校大学生而言，与老师、同学融洽地相处和沟通就等于为自己能够顺利完成学业创造了一个良好的氛围。

（二）良好的人际交往与沟通能力有利于大学生健康心理的形成

在过去有关心理健康方面的问题未能引起人们的足够重视，所以有关大学生中产生孤独感、自卑感、或喜欢过孤独的生活等问题，人们不会从心理不健康的角度去思考。在我看来，一个心理健康的人是一个乐于交往的人，既愿意表达自己的喜怒哀乐，又能坦然接受和听取别人的意见，从而与周围的同学保持一种和-谐的交往关系。相反那些离群索居、喜欢孤独、乱离朋友、不愿交往的人往往不是一个心理健康的人。而且作为社会群体中的一员，我们有相互交往的必要。有了群体归属感才会有安全感，这样无形中产生的内心空虚和孤独感也会随之消除。目前，大学生正处于自我与社会外性发展的重要时期，这种群体感的获得显得尤为重要。而群体感的获得则是靠在与别人相互理解、相互沟通和认同的基础上形成的。因此，大学生健康的心理需要良好的人际交往和沟通能力。

（三）良好的人际关系与沟通能力是大学生未来事业成功的必备素质

良好的人际交往是事业成功的重要因素。因为人际交往是青年人增长才学、开启心智；适应社会、准确定位；认识自我、完善自身；协调关系、攻克难关的有效途径，而这些又是青年人走向成功不可缺少的因素。

二、大学生在人际交往和沟通中存在的问题

在大学阶段的学习生活中，人际交往通畅与否直接影响着学生的个人发展。

（一）大学生人际交往与沟通中存在问题的类型

1、自我中心型。在与别人交往时，“我”字优先，只顾及自己的需求和利益，强调自己的感受，而不考虑别人。在与他人相处时，不顾场合，不考虑别人的情绪，自己高兴时，就高谈阔论，眉飞色舞，手舞足蹈；不高兴时，就郁郁寡欢，谁都不理，或是乱发脾气，根本不尊重他人，漠视他人的处境和利益。

2、自我封闭型。这种类型有两种情况：一种是不愿让别人了解自己，总喜欢把自己的真实思想、情感和需要掩盖起来，往往持一种孤傲处世的态度，只注重自己的内心体验，在心理上人为地建立一道道屏障，故意把自己封闭起。另一种虽然愿意与他人交往，但由于性格原因却无法让别人了解自己。这样的人一般性格内向孤僻，形成了一种自我封闭的状态。

3、猜疑妒忌型。猜疑心理在交往中的一般表现是：以一种假想目标为出发点进行封闭性思考，对人缺乏信任，胡乱猜忌，很容易暗示。猜疑是形成人际关系和-谐的障碍。另外，心理学认为，任何人都有不同程度的嫉妒心，这是常事，一定的嫉妒心，可以激发人奋发向上的积极性。而一旦这种嫉妒心超越了限度就会走向反面，影响人与人之间正常的关系。在我们平时的交往过程中嫉妒心的主要表现为：对他人的成绩、进步不予承认甚至贬低或者心里不平衡；自己取得了成绩，获得了荣誉却沾沾自喜，但同时又焦虑不安，对他人过分堤防，害怕他人赶上或者超越自己；有的甚至因此怨恨他人的所作所为。嫉妒心，如果得不到及时调节，发展到极端就会产生同归于尽的心理：自己得不到的东西，别人也别想得得到。自己不成功，他人也休想成功。

（二）大学生人际交往与沟通存在问题的原因

1、自私自利思想的形成。如今的大学生，基本都是独生子女。家长们“望子成龙，望女成凤”的期盼，对自家“独苗”的过度迁就、呵护实质上是子女们自私自利思想形成的催化剂。一旦踏进大学校园，独立地过集体生活，与同学相处时，他们自小养成的“以自我为中心”的自私心理就会暴露无余。

2、素质教育的匮乏。我国目前的教育现状仍处于应试教育阶段，这种教育模式使得一些家长、学生、老师更多关心的是学生的考试分数，却忽视了“用分数衡量一个人的内在素质”本身就是一个错误的观点。

三、大学生如何提高人际交往和沟通能力

（一）人际交往能力的形成和它所遵循的原则

良好的人际交往和沟通能力不是与生俱来的，它是人们在社会交往实践过程中通过不断学习、锻炼和提高而形成的。人际交往和沟通能力也有它内在的规律性，即依据一定的交往原则。只有遵循正确的交往原则才能建立起和-谐的人际关系。

1、平等原则。主要是指在交往过程中双方人格上的平等。它包括：尊重他人和保持他人自我尊严两个方面。彼此尊重是友谊的基础，是两心相通的桥梁。交往必须平等，平等才能深交，这是人际交往成功的前提。社会主义人际关系的根本特征就是平等。贯彻平等原则要求我们在与别人交往过程中尊重别人的合法权益，尊重别人的感情。

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2、诚信原则。主要是指在人际交往中，以诚相待、信守诺言。在与人交往时，一方面要真诚待人，既不会当面奉承人，也不在背后诽谤人，要做到肝胆相照，襟怀坦荡。另一方面，言必行，行必果，承诺事情要尽量做到，这样才能赢得别人的信任，建立起深厚的友谊。

3、宽容原则。在与人相处时，应当严于律己，宽容待人，接受对方的差异。俗话说，“金无足赤，人无完人”。交往中，对别人要有宽容之心，如“眼睛里容不得一粒沙子”般斤斤计较，苛刻待人，或者得理不让人等行为都是不可取的。

（二）锻炼提高人际交往能力

人际交往与沟通的技巧有很多，大致可分为以下几种：

1、善于表达。常言道：与君一席话，胜读十年书。交谈是获得间接经验的有效途径，也是表达情感，增进友谊的重要手段。善于表达的人传达的内容清楚明确，方式恰当，幽默和风趣，能够使对方感到轻松愉快。

2、善于倾听。倾听的目的是給对方创作表达的机会，所以我们必须做到：首先要静听他人的谈话，不要贸然打断对方的话题，也不要时时插话，影响他人的谈话思路，或弄不清谈话的内容就断然下结论。其次，要鼓励对方讲下去，可以用简单的赞同、评论、等方式引导他人讲下去。另外，不要做无关的动作，如心不在焉、东张西望、爱听不听、不时看表、目光游离不定等动作。这些既影响对方讲话的兴趣，又是一种非常无礼的行为。

3、善于处理矛盾。在人与人的交往过程中，难免会产生各式各样的矛盾和摩擦，而善于处理矛盾要求一个人在遇到麻烦的时候具备打破僵局，或者能够做到大事化小，小事化了的能力。

综上所述，形成良好的人际交往与沟通能力要求我们在平时与他人交往的过程中做到：自尊但不自傲，坦诚但不轻率，谦虚但不虚伪，谨慎但不拘禁，老练但不圆滑，勇敢但不鲁莽，随和但不懦弱。

人际关系的沟通技巧2017-03-30 18:03 | #2楼

罗佰特。清崎在他的畅销书《穷爸爸富爸爸》里面提到过一种观点，他认为现代的教育不能说是成功的，因为学校里面所教的东西并不是一个人生活在当今社会之中所最需要的知识，而对于生存的重要知识，如财务知识，绝大多数人在学校里又学不到。我对此深有同感，因为我是那么强烈地感觉到，一个人做为社会的一员、家庭的一员、某个组织中的一员，你每天都会面临着一个艰巨的任务——与人沟通。沟通的技巧是如此的重要，以至于在很多的情景之中，沟通技巧的优劣会凌驾于事理和逻辑之上，成为不同沟通结果的最主要的决定因素，在这个问题上应用帕雷托定律，你会发现真实的状况就是如此严酷，你每天的工作之中，有80%甚至更高的比例，其结果取决于你的人际关系和良好的人际沟通，可在你一生中所接受的教育之中，教你如何有效地与别人沟通的会达至20%的比例，而且到现在为止，你不用期望正规的学校教育会教你如何与人沟通。

不知道你能不能同意，现代人越来越怕面对面的沟通，我刚刚在腾迅申请了一个icq号码，那上面居然有85万人同时在线，聊得火热，办公室里的同事之间，越来越多的人选择打电话来代替面谈，进而选择收e-mail代替打电话，节日中，人们开始用发短信息代替电话问候，而在上代人中，登门拜年还是必不可少的节日礼仪，为什么我们会逐渐放弃面对面的沟通。而习惯于依赖通信和网络呢？

在我看来原因很简单，工业社会中，人们的工作对象是机器及有形产品。组织成员之间会有分立和协作的关系，但这些关系之间是以制度、工序、流程来约束的，人际关系相对单纯，因为他们只需要按照流程要求及工艺要求来工作，所有组织成员都清晰而具体地知道工作的产出会是什么样子，在这样的组织中，人际关系不是组织成功的决定因素。

当我们缓慢地进入信息朝代的时候，人们的工作性质及组织内成员之间的关系都发生了微妙但又是决定性的变化，组织已经不再是单纯的负责不同工序的成员简单集会，而必然会发展成为团队，以期利用每一个团队成员的知识，经验导出的软性资源，通过组织内成员发的讨论、争论、冲突和决策来完成不断变化，不断升高的团队目标。你一定可以意识到，在这样的团队组织中，人际关系和沟通技巧会起着什么样的决定性作用。

还是由于沟通技巧的欠缺，很多团队成员开始慢慢地出现，他们之间正在产生隔膜，他们先依赖于电话，然后连电话也不愿打了，虽然两个人相隔仅仅十步之遥，他们却会选择发e-mail与对方讨论问题。因为他们经历了太多的事情，由于沟通的技巧不够而不仅影响了整个团队的工作绩效，甚至影响了本来良好的人际关系。

不知你相不相信，一个完整的信息如果用100%来表示，当人们进行面对面沟通的时候，语言只起7%的作用，表情语气等起35%的作用，其它58%的内容将通过身体语言传达，很明显，如果沟通技巧足够的话，你可以通过面对面的沟通效取相当可观的信息，收发e-mail.会使信息量大幅减少，而且更加依赖于团队成员之间的相互信任和表达能力。

我是想说，主持了这么多人际关系和沟通技巧的训练，我发现沟通技巧仍然是严重制约团队成长及整体绩效改进的一个主要原因，可喜的是，越来越多的中国企业已经开始注意到了这个问题。而且技巧的培训是相对来讲，投入产出比较令人满意的一个课程系列，你同意吗

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