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小学教师学期考核标准
一、师德师风（5分）
1.按时参加政治、业务学习及会议，认真做好政治学习、业务学习笔记，无故缺旷会议（学习）一次扣1分，请假的扣0.5分，迟到或早退一次扣0.2分。会议、学习时无视会议或学习纪律，讲小话、做杂事、备课改作业、坐姿不正或带小孩影响会场（学习）纪律，有一次扣0.5分。
2.乱收费、推销资料、以教谋私、索要物品、强行借物，发现一起除公开道歉、做检查外，扣7分，如造成社会影响的，师德考核认定为“不合格”。
3.体罚或变相体罚，校内发现一起扣2－4分，造成社会影响的此项不得分，情节严重的师德认定为“不合格”。
4.赌博、酗酒及其他非有益活动，造成社会影响的，师德考核认定为“不合格”。
5.服从学校工作分工和矛盾协调，积极配合学校各项临时工作安排，完成整体工作，并认真负责者酌情加0.1—0.5分（工作日），休息日酌情加0.5—1分。不服从或不按时完成教育教学工作的，视情节轻重扣1—3分。有创新意识，为学校整体工作提出合理化建议被采纳者分别加0.5、1分。
6.县镇督导检查被列为反面典型的，此项不得分。
７.此项设立基本合格分５分，不奖不罚得基本分，奖罚在基本分上加减（扣完５分、加满７分止）。
二、出勤（５分）
一学期每月无迟到、早退、中途离岗、病事假视为满勤，可得满分（迟到、早退、中途离岗、病事假、均需履行手续并自行协调好课务，否则作为旷职处理，每节课扣0.5分）。
1.未经请假或请假而未得到领导批准的迟到、早退（20分钟内），中途离岗2次折算旷课一节，每次扣0.5分。经请假并得到领导批准的迟到、早退、中途离岗（每次在20分钟之内），每次扣0.2分，累计2次折算为事假一节，
2.病假：要及时办理好请假手续，并以诊断书和药费凭据为依据（长期病假不予考核），每天扣0.５分，否则以事假或旷职论处。
3.事假：由当事人自行协调好课务，接受课务者必须承担课务责任，接受考查。事假者每天扣1分。
4.不履行请假手续擅自离岗或借公假之名未经许可不上岗的，均视为旷职，每天扣２分，旷职两天者此项不得分，且不参加当年评优。
5.公假：由学校安排外出办事或参加其他集体活动作为公假，视为正常出出勤。
6.丧假：教职工的祖父母、父母、岳父母、配偶等嫡系亲属死亡给假3天。
7.参加函授、自学自学辅导、外出考试，不扣钱不扣分，但不享受满勤奖。
8.婚假、产假按照有关规定执行。
三、有关课时折算（5分）
1.有关职务课时（按周计算）：正职校长12课时，副校长7课时,教导主任、后勤总务6课时，教导副主任、大队辅导员5课时，学校会计３课时，学校兴趣小组2课时（按照学校要求开展活动），正班主任4课时，副班主任2课时，广播操及眼保健操分别为2课时（无故不正常开展一次扣0.2分），教研组长、年级组长、办公室负责人各1课时。语文、数学、英语教师的每项书面作业为1课时，常识科每项书面作业为0.5课时,任教一六年级的语文和数学老师另加1课时，与学校负责人同班的语文或数学老师另加1课时，语文数学英语教师的早晚辅导按每周规定课时数计算。男满55周岁，女满50周岁，或体弱多病，以及其他特殊情况的每周补1－2课时。
2.课时量折算：按照学校人均课时量为准，教师所属课时在校人均课时量基础上，上下浮动一课时,在此范围内均视为正常课时量（计标准分5分），比正常课时量多一课时加0.3分，少一课时扣0.3分。
四、教学管理（55分）
（一）平时教育教学行为。（8分）
１.上课：
⑴每位教师上课必须带教科书、教案、教具等教学资料进课堂（不准携带与教学无关的有关物品或资料），否则，发现一次扣0.2分。
⑵有一次不按课表上课的（经教导处同意调整课务的除外），经查实不管什么原因，扣任课教师1分，辅导课时间无老师在堂的扣1分。
⑶病事假、公假以及集体事务，未安排好课务（填写好调课申请表）的，扣１分。
⑷课堂教学行为必须规范。不迟到、早退，不中途离开课堂，否则发现１次扣0.5分；上课接听电话一次扣0.5分，夹带电话的扣0.2分一次。无故缺课的有一次扣1分。在课堂上不做与教学无关的事，不坐着上课，否则，发现一次扣0.5分。全体教师上课必须讲普通话，未坚持讲普通话的发现一例扣0.5分）
⑸有其他违反课堂教学常规的，视情节轻重扣0.2－1分。
⑹在县以上（含县）教育主管部门督导检查中被评为好课的加3分，被评为差课的扣3分，一般的扣1分。
２.资料上交：不按时上交各种计划、小结、质量分析、录分表、教育教学论文等有关教育教学资料的，有一次扣0.5分。
3.表扬与批评：教学五认真资料被县教育主管部门书面表扬的加3分，被通报批评的扣3分。
4.授课任务：一学期结束后，没有按时完成学科授课任务的，视情节轻重扣３－５分。
5.此项不设立基本分，检查在此基础上进行扣分，加分在专门加分栏加分。
（二）教学业务资料（10分）
教学业务资料以抽查、周审和月检相结合的形式进行检查。此项单独计100分，最后按10％折算成本项目的得分（10分）。
1.备课（３０分）：
严格按照县、镇有关备课要求，教学目标、教学过程等各项环节必须完整规范，科学合理，发现马虎了事的每次扣１分，有科学性错误每次扣1分。缺备一门学科的扣10分。按教学进度少备1课时的扣0.5分。语文、数学和英语教师平时必须以小论文的形式撰写教学后记或教学随笔，每两周不少于１篇，每学期不少于10篇，否则少１篇的扣２分，没有质量的扣１分。语文、数学和英语教师的备课每课时必须有作业设计，否则少１次的扣１分，有１次不具体的扣0.5分。
2.作业（２５分）：
作业的次数及质量标准按有关规定执行。按教学进度，作业没有达到规定次数的，少1次扣2分，缺一门作业没做的扣10分。及时批改，课堂作业不过天，作文不过周，发现积压每次扣1分，错批、漏批发现一次扣0.5分。批改不认真的，出现红错的有一例扣2分，批改符号不规范的有1例扣1分。全班作业没有统一要求的，不规范的，视情节轻重扣1－5分。教师不亲自批改作业，让部分学生代替自己批改学校规定的作业，发现一次扣1分（扣分不封顶）。
３.辅导（５分）：
课任教师必须按时按表上好辅导课，纪律要求与其它课一样，辅导内容充实，组织认真，否则每次扣0.5分，发现辅导课堂（包括早晚辅导）无教师，按课表扣责任人每次2分。每次检测后不对潜能生进行认真分析的（有具体题型和个别学生情况分析），有一次扣２分（看备课笔记中的试卷质量分析）。
４.考查（10分）
不按时命题或不按进度进行单元测试的，有一例扣命题责任人4分。按教学进度，少1次单元考查的扣2分（看成绩记分簿、备课笔记中的试卷和质量分析）。每次检测试卷在备课笔记中没有粘贴好，有一次扣1分。
５.听课。（15分）
全体教师必须做到经常性听课，并认真书写好听课笔记。一学期按要求没有达到规定的听课节数的（每学期负责人不少于40节，参加工作不足三年的达30节以上,一般教师不少于20节)，少1节扣1分。每周没有听家常课的（学校安排的除外），少1节扣1分。无随堂意见的有1例扣1分，无总体评价的有1例扣1分。页首部分填写不全的，有一例扣0.5分。书写不认真的扣1分。发现有弄虚作假的、抄听课笔记的有1次扣2分。（扣分不封顶）。
６.学习（10分）：
全体教师必须坚持学习。政治、业务学习（集体）每周各1次，少1次的扣1分。自学的内容每月不少于2次，少一次扣1分。摘录不认真的视情节扣1－3分。
７.其它（5分）
⑴语文、数学和英语教师无批改笔录的扣3分，记录不认真的扣1－2分。
⑵工作手册中无家访学生情况记录的（每周不少于１－２人）扣2分，每周少1人次的扣0.5分。 ⑶班主任无每周班级工作安排的，有1次扣1分。班级没有每周班队会议记录的扣正副班主任各0.5分.
（三）全班教学实绩（25分）
1.关于起点成绩：
秋学期将各班各学科的上一个年级春学期期终成绩的综合分与平行班第一名的差距分的50%作为起点成绩（第一名的差距分为0分，第二名的差距分为第一名的综合分与第二名的综合分的差值的50%，第三名、第四名、第五名的差距分测算方法同上）。
春学期将各班各学科的秋学期期终成绩的综合分与平行班第一名的差距分的50%作为起点成绩（第一名的差距分为0分，第二名的差距分为第一名的综合分与第二名的综合分的差值的50%，第三名、第四名、第五名的差距分测算方法同上）。
2.教学实绩得分分为学校检测、镇检测和县检测三种类型，每次检测满分为25分，如果每月进行多次检测取平均值。
3.每次检测测算人均分、及格率和优秀率三项指标。然后将人均分、及格率和优秀率按4∶4∶2比例折合成本次检测的综合分。
4.每次检测教学实绩得分第一名的为25分，第二名的教学实绩分为25分减去与第一名综合分的差距分，再加上起点成绩的分值（与综合分第一名的差距分的50%的分值）。
（四）潜能生教学实绩（12分）
1.每次检测按学科成绩高低取后20%的学生作为潜能生，独立测算这部分学生的成绩。
2.关于起点成绩：
秋学期将各班各学科潜能生的上一个年级春学期期终成绩的综合分与平行班第一名的差距分的50%作为起点成绩（第一名的差距分为0分，第二名的差距分为第一名的综合分与第二名的综合分的差值的50%，第三名、第四名、第五名的差距分测算方法同上）。
春学期将各班各学科潜能生的秋学期期终成绩的综合分与平行班第一名的差距分的50%作为起点成绩（第一名的差距分为0分，第二名的差距分为第一名的综合分与第二名的综合分的差值的50%，第三名、第四名、第五名的差距分测算方法同上）。
2.潜能生教学实绩得分分为学校检测、镇检测和县检测三种类型，每次检测满分为25分，如果每月进行多次检测取平均值。
3.每次检测测算潜能生的人均分、及格率和优秀率三项指标。然后将人均分、及格率和优秀率按4∶4∶2比例折合成本次检测的综合分。
4.每次潜能生检测教学实绩得分：第一名的为12分，第二名的教学实绩分为12分减去与第一名综合分的差距分，再加上起点成绩的分值（与综合分第一名的差距分的50%的分值）。
五、教学研究（12分）
1.教师承担校内教研活动的效果好的加1分，镇教研活动、开方日活动和送教活动效果好的每次加1.5分，承担片教研活动的每次加2分，承担县教研活动的每次加3分。
2.积极参加县级以上组织的各种师生竞赛，每次得1分。（但不和第1条重复计分）。
3.教师参加教研部门组织的各类现场竞赛（优质课评比、基本功竞赛等），获省级以上一、二、三等奖加８分、６分、４分，市级一、二、三等奖加４分、３分、2分，县级一、二、三等奖加3分、2分、1分，镇级一、二、三等奖加２分、１分、0.5分,非现场折半、非教研部门以非现场标准再折半。（同种竞赛不累计加分，取最高等级加分）
4.教师的教学论文、教案设计参加竞赛，获国家、省级一、二、三等奖的分别加4分、3分、2分；获市、县级一二三等奖的分别加3分、2分、1分；获镇级一二三等奖的分别加2分、1分、0.5分（同种竞赛不累计加分，取最高等级加分）。教育学会组织的折半计算。
5.教师发表论文（教育刊物上发表的1000字以上）国家省、市、县级分别加作者6分、5分、4分，500字以下折半计算，指导学生发表文章或书画作品的奖励指导者（以奖励教师标准折半计分）。一学年内没有指导学生发表文章或书画作品，没有组织学生参加现场比赛获奖等，将在最后的百分制考评中酌情扣分。
6.师生发表新闻报道（党报、党刊及教育刊物、教育网上信息）在省以上、市、县级报纸刊物上发表新闻报道的分别加作者6、4、2分；在省以上、市、县级教育网站上发表新闻报道的分别加作者3、2、1分。作者为两人或两人以上的，均分给各人。每人每学期必须完成2篇报道任务，完成的在月分解任务中加1分，未完成的扣1分。
7.学生参加教育主管部门的现场比赛，获省级一、二、三等奖的分别加指导老师5分、4分、3分，获市级一二三等奖的分别加指导老师4分，3分，2分，获县级一二三等奖的分别加指导老师3分、2分、1分，获镇级一二三等奖的分别加1分、0.5分、0.3分；县文娱体育竞赛学生个人获一、
二、三等奖的，分别加指导教师3分，2分、1分，团体双倍计，组织参赛无人获奖，扣指导者2分，非现场比赛折半计算，非教研部门以非现场标准再折半计算。
8.教改实验课题在常年内被省、市、县立项的，加课题主持人6分、5分、4分，其它课题组成员加分别加4分、3分、2分（结题同立项），过程管理（含已立项课题）规范，资料齐全的加课题主持人3分，其它人员1分。
9.45周岁以下的教师每学年无一篇论文在县级以上报刊发表或在县以上教育主管部门组织的竞赛中获奖，以及指导的学生无一人在县级以上竞赛中获奖或文章发表的，在年终综合积分中扣5分。
10.不按时上报教学研究活动材料的,有一次扣0.5分。
11.学校各种计划文字分工到位，必须认真按时完成，字迹马虎、潦草、应付了事的，扣相关责
任人0.5分／次，按时完成上级有关计划报表，失误一次扣１分，并责令及时补上，否则加倍扣分。
12.全体教师必须积极参加教研活动，服从分工，承担教研课题，及时总结经验，形成文字材料，若敷衍了事扣1－2分，不认真听课、评课扣0.5分/次。
13.凡是教师、学生参加的比赛获奖或文章发表的，要将获奖证书或发表文章的原件和复印件于当月内交到教导处收管，否则不予加分。
14.此项设立基本分7分，奖罚在此基础上进行加减，不减不罚得基本分。
六、班级常规（８分）
班级常规管理由正、副班主任统一协调安排，不得互相推让，月底把班级的常规结算到正、副班主任的百分制考核当中。
1.加强对学生安全教育，有效防止意外事故的发生，杜绝人为事故的发生，因平时教育不力，导致安全事故发生，除追究当事人责任外，分别扣班级1－4分，教师目睹学生违纪及突出事件不予处理（以校内人士反映为准），一次扣0.3分。
2.卫生：值周负责人及校领导在随时检查中，发现卫生区有杂物扣班级（正副班主任）各0.5分。办公（会议）室未打扫整理一次扣直接责任人0.5分，损坏公物1件（除教学中正常耗损外）扣当事人0.2分，并照价赔偿。
3.教师必须开好晨会和班会，班级要有班队会议录，必须认真人记载（每周一次），否则少一次除扣正副班主任０.５分（以了解学生为准）外，加扣班级常规积分１分／次。
4.板报、橱窗：根据学校要求，统一主题，统一出版时间，要求内容充实，主题突出，结构合理。在评比中获得一、二、三等奖的分别加正副班主任1.5分、1分、0.5分。
5.由学校统一组织的集体活动（文艺会演、体育活动比赛），获得一、二、三等奖的，分别加正副班主任３分、２分、１分。
6.班主任工作手册评比获一、二、三等奖的分别积1.5、1、0.5分，没记或少记的不参加评比且视情况扣0.5-1.5分。
7.公物管理：班级公物如实登记，妥善保管，学期结束核对，如有损坏，除按价赔偿外（正副班主任负责），视情节扣班级积分１－２分。学桌凳如有破损分别扣班主任１分／张，副班主任０.５分／张。
8.学期结束被评为先进班级各加正副班主任２分。
９.此项设立基本合格分５分，在此基础上进行奖罚，不奖不罚得基本分，且加分扣分不封顶。积分方法是：（8分-常规检查月负积分*0.1+评比、竞赛积分-办公室值周扣分）。
七、住宿生管理（5分）
１.教师必须积极协助做好有关住宿生管理工作，工作完成不力者扣１－３分。
２.住宿生请假：严格按有关规定履行手续，无特殊情况不随意批假，有一次扣批准者１分，手续不全者扣0.5分。
３.辅导：辅导认真负责且效果好，辅导者未按时进堂一次扣0.2分，空堂一节扣1分，秩序混乱一次扣0.5分，辅导内容不实（以学生反映为准）且记载不全扣0.2分，未记载扣0.5分。
八、值周：（5分）
1.值周负责人上下午各提前30分钟到班，每天不定期巡查校园3次以上，平均每天扣分不少于5分.
2.负责对值周老师的值周工作进行督促和积分，有一次失职或敷衍扣0.5分。
3.及时公布所有值周检查情况。如无特殊情况有一次不按时公布的扣0.3分。
4.非值周教师每月只得2分基本分，值周教师的积分是从5分中减去值周中的扣分剩下的即为当月值周积分，扣完3分得到5分为止。
5.值周教师的值周分值是3分，值周教师的六项积分中每项0.5分，即：5天乘以0.1分乘以6项，每天每项工作没到位的不得分。
值周教师上下午各提前20分钟到班，服从负责人分工，每天早、中、晚各巡查一次校园，并有积分记载（每周扣不少于15分）按时上交负责人。值周教师在有事假或迟到早退现象的双倍扣分。
九、其它：
１.负责人在考核中存在舞弊或失误一次扣３分。
２.其它临时任务，根据实际情况，由学校研究决定适当补助。
３.有关其它奖惩结合镇相关制度执行。
４.本细则每月考核一次，期末累计积分，奖总积分前三分之一教师，罚总积分后三分之一教师，并作为评优评先进教师的重要依据，其解释权归校长室。
5.自公布之日起施行，至重新修订后止。
小学教师考核细则(试行稿)
（一）、组织机构：
1、成立学校教师考核小组，成员由以下人员组成：正副校长、教导主任、总务主任、大队辅导员、民-主推荐教师代表2人，共7人组成。
2、考核小组的职责：领导教师考核工作；处理考核中出现的问题和难题；负责各检查项分数的统计工作。
3、由教导主任和总务主任具体负责实施教师考核工作。
（二）、考核的意义：
１、激励全体教师团结向上，积极进取，无私奉献，教书育人；
２、为教师指明努力的目标和方向，引导教师全面提高自身素质，自尊自爱，尽职尽责，全面完成教育教学任务；
（三）、考核的方式与标准：
1、参加考核人员：全体教师
２、分数计算办法：
；民-主评议占15%，考核小组考核占85%。
考核分数＝民-主评议分数＋考核小组考核分数
3，民-主评议项目：主要从教职工的政治思想表现、工作态度、敬业精神、团结协作等方面进行评议。
5、考核小组考核分根据考核细则具体执行。
（四）、考核结果的使用：
1.作为评优评先重要依据。
2，作为调工资的重要依据。
（五）、计分标准
一、自身政治思想表现（14分）
1、坚持社会主义办学方向，热爱教师工作，勇于创新，大胆改革，在教育教学工作中取得较好成果。（2，1，0.5）
2、自觉遵守党纪和国法。（2）出现一次违纪问题此项不得分。
3、能够做到心胸宽阔，同志间不计较个人恩怨与得失。（2）如果因工作两人发生矛盾不积极提高认识，闹个人恩怨，搞不团结，扣1分，造成恶劣影响者此项不得分。
4、做到政治上要求进步，积极主动靠近党组织，政治热情高昂，进取心强，积极参加党组织的各项活动。（1，0.5）。
5、服从组织安排，能认真完成学校交给的各项任务，积极参加学校的大型活动（如排队放学及其他相关活动），坚持参加周一的升国旗活动动。（2，不服从学校合理安排此项不得分，每无故不参加者每少一次活动扣0.2分，此项扣完为止）。
6、积极参加社会的各项有益活动（如上级部门的会议、大型活动及公益劳动等。）（1，凡无故不参加每次扣0.5分）
7、不定时地、积极主动为学校各项工作的开展献计献策，提出的建议被采纳并收到良好效果。（每采纳一条加1分，最多2分为止，没有建议此项不得分）
9、、遵守政治学习时间，有专用的政治学习笔记，字迹清楚，笔记要记好每次学习的时间，所记内容符合学校要求，并写出有观点有思想的政治学习体会。政治学习次数不少于6次，内容不少于6类，字数不少于5000字，体会不少于1000字。（2，1，0.5）（女教师45周岁、男教师50周岁可打印）。
二、政治思想教育（16分）
（一）、班级工作（3分）
1、认真按学校制定的《班主任工作职责》履行班主任职责，校级优秀班主任每学期加3分，班级考核为良的班主任加2分，合格班主任加1分，副班主任尽到职责相应加三分之一的分，如果值日领导及教师发现或班主任反映副班主任不够尽职，经调查属实，则不加分。
2、单项扣分：损环公物在学校总务处规定时间内未及时处理，从班主任实得分中扣0.1分，因教师原因（用各种方式逼走学生或体罚学生造成学生流失等，查证属实）流失一个学生扣0.2分，流失而不报告，一个学生扣0.3分。如果值周时班级卫生、纪律、路队等考核检最后一名者，每次扣0.1分）
（二）、教师值周（分）
教师值周情况由值周领导根据《东照小教师值周职责》进行打分。
1.值周教师必须按时到校值周。每次值周2分。否则扣分或不给分。
2.每日早，午，晚对班级出勤，纪律，卫生，行为养成，安全进行检查并作好记录。每次值周2分。否则扣分或不给分。
3，对一周的检查情况进行小结，并在周一升旗后，作以通报，颁发流动红旗。每次2分否则扣分或不给分。
4，在值周公布栏中公布。每次1分5，学生值周；班级学生能彻底履行值周任务，一天烧两次垃圾，扫一次厕所，两天倒一次垃圾桶，早操，中午上学，课外活动时中队红领巾岗哨到位，检查任真。给班主任每次加1分。履行的不好扣分或不给分分。；
三，师德师风
1，依法教学，关心学生的身心健康，讲究教学方法，因材施教，对学生一视同仁，不歧视任何学生，不体罚或变相体罚学生。（2，体罚或变相体罚学生被告学校，经调查属实，侮辱女生被告，此项不得分。如果被告到区或区以上，教师考核为最后一名。影响恶劣者，教师教核为零分。）。
2、面向全体学生，既要做好后进生的工作，又要加强对优等生的特长培养，还要做好学生的思想转化工作，使每个学生都能将自己的特长充分发挥出来。如果后进生转化有特色，并每学期能与一名特困生结成互助队子，有跟踪记录，并且进步幅度较大可适当奖励0.3--0.5
分）。
4、家长是教育合力的协作者，努力取得家长的配合，站在与学生家长平等位置上，对家长合理化建议和正当批评要热情欢迎，认真采纳，尊重对方。言语举止要诚恳大方，不得与家长引起争端，做好家访记录。（发现争端不得分）。如果另外与家长联系采取方式独特有效，并有原始资料，得到家长好评，外加0.2--0.5分）
5、衣着整洁，举止端庄，语言文明，不说教师忌语，礼貌待人。（1，0.6，0.4）
7、按《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德规范》要求执教，认真贯彻执行八条教育禁令。（2，违反禁令中任意一项发现一次扣1分。如果在学生家长或给学校督导评估造成恶劣影响，此项不得分，并再扣1分。）
8、规范吸烟和提倡戒烟：学校提倡在岗教师戒烟，要求规范吸烟。在教室内、走廊内、操场内和集合时，严禁吸烟，，做到楼内、院内无一支烟头存在。在办公室地面发现烟头，扣办公室教师每人0.1分，组长扣0.2分，如查实吸烟者，所扣总分由吸烟者承担。
三、教学能力：（107+工作量）
（一）、常规教学（13分）
1、备课：严格按学校备课要求规定，要提前一周备课，不后补教案，教学目标写清三个维度，重难点突出，有一定的规范性，重在课前资料积累和课后反思，有板书设计，德育渗透，有自己的教学特色。（2，1，0..5）教案检查分定时和抽查，不按时交教案，一次从最后得分中另扣0.5分。举办一次优秀教案展，参加者另记0.5分，评优者另加0.5分，不交教案不记分。
2、课堂教学：教书育人，严格按学校课堂标准上课，方法得当，不缺课节，富有改革创新精神，逐渐形成自己的教学风格（7，4，2）每学期学校举行一次教学展示活动，由所有听
课教师打分排队，分出三个等次，各占三分之一，对成绩不满意者可申请再次听课，有进步者可在原分基础上再加0.5-1分。）如果没有按照学校规定的教学要求及时上课，如上课迟到、早退、每人次在此项得分中另扣0.2分，旷课一节扣2分，此项不打负分）
3、作业：除平时抽查外，每学期期中，期末各检查一次，达不到规定次数每次扣0、5分，按好、中、差各加5分、3分、2分。
4、听课：教师每学期听课至少达到15次，教研组长至少20次。认真落实学校“2+2”听课方式，听课教师同时要做好听课建议表，一式两份，一份上交教导处备案，一份给授课者，主要是填好“两个值得借鉴的经验和两个建议）（2，1，0.5）另外每学期举行上课评比活动，评优者另加0.5分，参加者加0.2分，不参加者不得分）凡有抄袭者一节从此项得分中扣0.2分，扣完为止）
（二）业务学习和教学能力：（42分）
1、文化业务学习：有专门的业务笔记本，每学期业务笔记不少于10次，内容必须有相关专业和学校规定的其他内容，不少于5000字（2，1，0.5分）无故不参加学校或上级组织的相关学习或考试每缺一次扣0.2分，扣完为止）
2、试卷或教学质量分析：按期完成试卷分析，质量高，有针对性，改进性措施可行。（1，0.8，0.5分）
3、教师业务档案：检查教师业务档案（个人工作计划、教学计划、最满意的教案两份、、教学反思、教学案例分析、教学随笔、教学日记各一份，教学成果，个人教学特色积累等，工作总结），（4，2，1）
4、开展“营造书香校园”活动，教师每学期读教育类或相关书籍不少于5本，读书笔记不少于1000字，打印或手写上交。（2，1，0.5）
5、上交到教导处的论文每篇加0、5分，发表的每篇按级别加分，省级3分，市级2分，县级1分。
7、
8、要讲普通话，语言表达清楚，校内校外都讲普通话记2分，校内记1.5分，课堂讲记1分）。
9、积极参加教育教研：（10分）
（1）、认真主动承担实验课题，写好教改实验方案和实验计划（1，0.5，0）
（2）、实验阶段性小结和学期总结：总结要与实验方案相联系；注重实验过程；总结实验效果；分析存在问题；制定解决措施。（1，0.5，0）
（3）、实验记录：写出实验记录不少于8次，包括实验过程、实验效果、实验随想和实验反思。（3，2，1）
（4）、实验课由课题负责人听课。（2，1，0.5）
（5）教学日记、案例分析：三十五岁以上每学期写教学日记、案例分析，共5篇。三十五岁以下，各写5篇。（每月月末上交教导处，3，2，1）男超过55周岁，女超过50岁的教师，可通过书面申请，此项不用写，取此项中间分2分。
备注：没有区级以上课题的教师可根据教学实际向教导处汇报校级实验课题，提出理论根据，经批准实践性强的课题教师可参与校级实验。
10、现代教育技术（11分）
（1）现代教育技术课堂记实：如实记录现代教育技术在一节课中的应用（2，1.5，1）
（2）三分钟教学录像：将教学中最精彩的三分钟展现在镜头前，通过评定，优秀记2分，良好记1.5，合格记1分。
（3）教具、课件制作：每位教师制作一件教具或一个课件（35岁以下青年教师教具、课件不少于2件）。作品能应用于课堂教学中，效果显著。（2，1.5，1）
（4）建立学校网站，并且维护得好，外界评价好。（3分，网站工作人员可协商加分，如果网站虽然建立，但效果不好不得分）
（5）在学校网站中建立教师个人主页，并且得到肯定。（2，1.5，1）
11、指导培养教师情况(3分)
（1）认真落实“青蓝工程”，认真指导培养教师，师徒均能按有关规定做好计划、记录、活动资料等。所指导的教师或实习生能主动参与各项教育教学活动，并获得好评。（2，1.5，1）
（2）能为教师进行校本培训或经验交流，效果良好。（每次0.5—1分，最高不超过去1分）
（三）考勤：（4分+工作量）
1、出勤：教师必须按规定到校，力争出满勤，有事要请假，不迟到（班主任最晚7：30到，其他教师最晚7：40到，不早退、不离岗。由教导主任负责考勤，教师要填写好考勤记录表，建立请假、消假制度，迟到、早退每人次扣0.2分，事假每半天扣0.5分，病假每天扣0.5分。不请假外出每次扣2分，一学期事假累计超过六天，病假累计超过十天，旷课一节，再扣一分。一次病假超过三天需要有医院证明，一周以上的假必须经校长批准。出满勤加1分。
另教师每学期可由一天自由调节时间，但事先应先通知教导处，由教导主任进行调节，批准方可生效。（3分）
2、会议：准时参加会议，并认真记录。检查会议记录，记录全。（1，0.5，无记录不得分）
3、工作量：
W1=1.15*B*（M/N）/12*20*10（适用于语文、英语教师的工作量）
W2=1.15*B*（M/N）/10*20*10（适用于数学教师的工作量）
W1=1*B*（M/N）/12*20*10（适用于教其他科的教师）
W1=1*B*（M/N）/18*20*10（适用于空课、自习课、各类活动课、来校加班、辅导课、看班、外出替学校办事但要把耽误的课补上等）
公式说明：20分为额定标准分值，B为单人单班周节数，以国家课程标准为准，M为所教学学生数，N为班级定额数。（N=45人）。工作量成绩乘以15%为最后工作量成绩。工作量最低不低于3分，低于3分的上调到3分，工作量上不封顶。
（四）、教学工作绩效：（30分）
1、教学论文、经验材料、教案、案例分析、课件、教具、录像课、教师参加的区其他相关个人比赛等：经区教研室推荐的论文或中国家教育刊物上发表的论文等，按国家、省、市、区分别记3、2.5、2、1.5分；个人投稿获奖，按国家、省、市、区分别记1、0.8、0.6、0.4。校级论文或在校报上发表的文章记0.5分。（同一论文在不同学期获是不同级别的奖，只加差额分，凡多人合写时，个人量化分由应得量化分除以人数。此项可累计加分，最高分不超过4分）。
2、学校教育教学的宣传报道：在省市级以上报刊、电台、电视台发表达500字以上宣传报道奖3、2分，500字以下记2、1分，（发表的看报刊，在电台、电视台上进行宣传的必须有原稿、用稿通知、汇款单据），在区教育网站进行宣传报道一篇记0.8分，在校报上发表的一篇记0.5分。凡多人合写时，个人量化分由应得量化分除以人数。此项最高分4分，重复内容只取最高层次。
3、优质课、示范性、研讨课、公开课、基本功：（1）凡经教育教研部门推荐区一等奖3分，二等奖1.5分，三等奖1分；市省国家依次递加0.5分。
（2）、本校组织的集体听课，讲课人每次记0.2分。
（3）承担一次外来客人听课任务，受到好评，为学校带来荣誉的记0.5分。
（4）没有准备随堂推门听课，满足教学要求的记0.1分。
（5）高级教师或校级骨干教师每学期主动为教师上一节公开或研讨课，加0.5分。
不同的课可累计加分，同一课在不同学期获不同级别的奖，只加差额分，此项最高分不超过4分。
4、教育教学竞赛活动（6分）：
（1）校级教育教学竞赛获一二三等奖，分别记2，1.5，1分。体育教师每月开展1次以上小型多样的校级体育竞赛活动，每年举办一次田径运动会，并且有计划、记录、活动资料、总结等。音美教师每学期必须举行两次相关学生竞赛，有计划、记录、活动资料、总结。英语自然社会类教师每学期必须举行一次相关学生竞赛，有计划、记录、活动资料、总结。根据工作实际有时可与少先队活动相融合，但必须各有完整资料。根据资料、活动档案、效果分别记2、1.5、1分。如特殊学科因学校没有组织可加0.8分，也可提出申请并提出竞赛方案，意见采纳后也可及时进行，按规定加分。
（2）校外竞赛活动：
l全体教师积极组织学生参加上级教育部门组织的各科各类竞赛活动，（包括文化考核、学生单项比赛、文体活动、科技活动等），各位教师要提高认识，服从安排，讲求实效。没有学校职能部门同意的，学校不予承认。集体性竞赛获区集体奖一等奖3分，二等奖记2分，三等奖记1分。单项竞赛的奖励为集体性活动的二分之一，市省国依次递加0.5分。同一竞赛、同一活动、同一教师，取最高等次的得分，不同类此项可累计加分，最高不超过4分。
备注：如果参加比赛不设等级，只排名次，则按参加单位前二分之一加分。如果指导教师为多人次，可让教师间进行协商加分。
l非教研部门组织的师生竞赛，区集体一等奖0.8分，二等0.6分，三等0.4分。）
5、教学成绩：（20分）
所有科目都要参与检测，以学校或上级抽测为准，考核成绩合格者为11分，良好分值为3分，优秀分值为5分，班额分值为0.5分，公式：11X合格率+3X良好率+5X优秀率+0.5+0.5（公式中第一个0.5代表班额，第二个0.5代表原有基础。）
另外加进步分：期中和期末两次抽测成绩均比前一个学期期末平均成绩提高5%，加1分。每再提高5%，依次递加1分。
四、 特殊贡献加分：
1、学校中层以上领导完全实行职责加4分，没按时完成上级所布置的工作，每次扣1分，工作中造成重大失误不得分。
2、学校教导副主任、大队辅导员完全实行职责加3分，没按时完成上级所布置的工作，每次扣1分，工作中造成重大失误不得分。
3、电教负责人完全实行职责，并且学校在电教方面发展态势良好加2分。此项由总务主任进行考核。
4、会计、出纳、校产、档案卫生负责人等完全实行执责加1分，录像人员、负责邮印教师（兼分书）等完全实行执责加1分，此项由总务处考核。
5、工青妇组织如果工作有计划，有活动，每学期不少于2次，有记录，有总结，活动效果好记1分，组员间协商加分。
6、教研组长完全按规范要求去管理加1分，此项由教导主任考核。被评为优秀教研组的教研组长外加1分，组内成员各外加0.5分。课题组负责人完全按规定执行加1分，被评为优秀课题组组长外加0.5分，组员外加0.2分。
7、考评员认真履行执责加1分，具体由校长考核。
8、室长完全规范要求去管理加1分，此项由总务主任考核。被评为文明办公室的室长室长外加0.7分，组内成员各外加0.5分。
9、老教师：男教师年满50周岁，女教师年满45周岁，每超过一年加0.5分。
10、报名参加献血者本学期加0.5分，参加者加1分，报名后又不去者倒扣1分。
11、教师自编的特色课程通过学校验收合格的加1分，在本学期成为学校校本课程加2分。
12、通过学生、家长问卷，满意率为95-100%的奖2分，满意率为89-85%的奖1。5分，满意率为80-84%的奖1分。
13、被评为校级名师、学科带头人、骨干教师和教坛新秀的教师本学期外加3、2、1分。
14、有其他特殊贡献的特殊情况，经考核小组审定，可酌情加0.5-2分。
小学教师教学常规管理考核细则1
为了如实地掌握、了解各科教师执行学校教学常规管理制度的情况，学校将对各科教师的教学常规工作按管理制度的要求进行检查、考核，为此特制定新开镇中心小学教学常规工作考核细则。
一、计划
1、教师要按时上交各类教学工作计划（1分）。
计划要求做到封面的姓名与日期完整0.1分，学情分析到位0.1分，教学目标明确0.1分，教材分析详细0.2分，有教学进度安排0.1分，有研究的教学问题或课题0.1分，有培养学生措施0.1分，有本学期教学小结0.2分。
二、备课
2、教师认真备每一课时（1分）。
备课内容包括：课题0.1分，教学目标（三维目标）0.2分，重点难点0.1分，教学准备0.1分，教学过程（详实）0.3分，作业布置0.1分，板书设计0.1分。
3、教师集体备课每月按年级段分学科备一次（1分）。每少一次扣0.2分。
4、所有任课教师均按照计划、进度备足课时，上好每一堂课0.5分。按教学进度指导学生完成课内练习0.5分。每少一课时或一次练习扣0.2分。
三、上课
5、教师不随意调课，做好课前准备，提前到班上候课，中途不离开
教室，不做与上课无关的事情，教师不坐着讲课，下课不拖堂（1分）。每违反一项扣0.2分。
6、 教学效果（1分）
教师能注重演示与示范，充分利用多种教学工具与手段辅助教学，有较好的教学效率，从未用过教学工具的教师扣0.5分。教师上课要精神饱满，富有激-情，用普通话进行教学0.2分。教师尊重学生，关注中下学生的学习，努力创造和-谐宽松的教学情境 0.3分。（该项通过调查问卷检查）
7、担任科学、语、数学科的老师要按质量完成实验操作，让学生人人动手做实验或参与实践（1分）。
8、担任综合实践活动课的老师每学期至少指导学生参加一次有主题的综合实践活动（要有实施方案、过程、结果评价等详细资料）无资料扣1分。
9、过程检查，本镇检查发现教师未带备课本上课则扣1分。县级检查发现教师未带备课本上课则扣20分。
四、作业批改与辅导
10、作业布置要明确0.2分，内容要精选0.2分，分量要适当0.2分，难易要适度0.2分，时间要控制0.2分，杜绝机械重复或惩罚性作业。（1分）
11、批改作业及时认真0.3分，讲评要严格，错题要订正0.2分，作业要达到规定次数0.5分。（1分）
12、作业成绩实施等级制0.5分，作业批改反馈要及时0.5分（1分）。
13、课外辅导要有计划0.5分和过程记录0.5分。（1分）
五、教学研究
14、教师要积极参加各学科教研组活动，无故缺席一次扣0.2分。教师每学期听课不少于15节。（1分）少一节扣0.2分。
15、教师听课记录内容详实（1分）。包括时间0.1分，年级0.1分，科目0.1分，上课教师0.1分，课题0.1分，教学过程纪要0.1分，点评意见0.2分。
16、教师每学期完成“六个一”（3分）：一堂公开课0.5分，一份听评课反思后记0.5分，一份测试卷0.5分，一篇教学论文0.5分，一本家访记录本0.5分，一份任教班级学科成绩表及分析报告0.5分。
17、教师每学期要完成每个单元至少一篇教学反思（1分）。少一篇扣0.2分。
18、教师业务学习笔记每学期不少于5000字,其中要有2000字以上的学习心得（1分）。每少一千字扣0.2分。
六、教学评价
19、每学期对学生进行了每单元的测试得0.4分（见备课及学生试卷）。教师参与期末考试的组织得0.2分，参与期末考试的批改得0.2分。有期末试卷分析得0.2分。（1分）
20、上好音、体、美等课，音乐每学期至少教学生歌曲十首，每少一首扣0.1分。美术课要指导学生进行审美、绘画能力的培养，每少一次扣0.1分。体育课要有计划地安排好体育锻炼活动，上课有组织、有安排，不放任自流，每违反一次扣0.1分。（1分）
注：英语专职科任教师要做好英语竞赛工作，保证英语教学质量。
2012.2
小学教师业务考核细则
教学常规是学校管理之根本，为进一步促进学校各项教育教学常规工作的达成度，加强教师常规工作的过程管理，使每位教师的工作实绩得到客观评价，特制定教学常规考核办法。
一、备课（20分）
备课要求：每次常规检查以10分记。
1.语数为手写教案，其他科目打印教案即可； 项目不全，一次扣1分。
2.栏目齐全，合理规范。课时备课数量足，不和要求者，扣1分。书写潦草，内容过于简单，实用性不强者，一次检查扣1分。
3.教学目标明确、具体、可操作，教学重难点把握到位，教学方法与手段新颖有效，使用教材的构想符合课标要求、学生实际以及教材资源，教学流程是为完成教学目标而设计，“课堂变化及处理主要环节的效果”真实合理，作业围绕教学目标而设计，教学后记有针对性，反思有深度。不和要求者酌情扣分。
以上检查，如第一次反馈后，复查没有及时纠正者，本次检查计0分。 学期结束后，每次检查得分汇总，折合成20分。
二、作业（20分）
作业要求:每次作业常规检查以10分记。
1.作业设置按学校要求设置，设置不符合要求者，每次检查扣1分。
2.作业量不合乎要求者，量偏大或偏小者，每次检查扣1分。
3.作业批改不及时、不认真、批语潦草、批改有错误、无鼓励性语言者，每项次扣1分。
以上检查，如第一次反馈后，复查没有及时纠正者，本次检查计0分。
学期结束后，每次检查得分汇总，折合成20分。
三、上课（30分）
实施“三四三”课堂教学模式。
1. 课堂教学等级分。（10分）凡是在乡级以上业务部门组织的课堂教学比赛活动中，获得一等奖以上者，以及县组织的课堂教学技能大赛中课堂教学达优者，在乡级以上举行公开、示范课者，计20分。如没有以上，学校将组织教师、教研组长、业务骨干对其进行课堂教学方面的成绩评定。
2.课堂教学活动分。（10分）学校组织各项讲课活动，不参与者该项不得分，学校根据参与课堂教学教学实际进行积分。如因工作需要，承担学校、乡教研室安排讲课任务，每次该项积分别加1－2分。
3.执行课程方案和评教得分。（10分）如学校检查执行课程方案工作中， 不按照课程表上课、私自调课者，此项为0分。家长评教、学生评教，根据问卷进行给分。
优质课要求：
A.教学目标全面、合理、具体；知识落实、能力培养、潜能开发合理兼顾。
B. 课堂教学设计有新意，能体现新课程的教学理念。
C.在正确理解和把握教材的基础上能对教学内容进行整合，整合后的教学内容更有利于学生主动地开展观察、实验、猜测、验证、推理与交流等学习活动。
D.课堂结构严谨，教学环节设计合理，过度自然流畅，时间分配合理。 Ｅ.教学方法新颖、灵活、有效，教学手段先进，学法指导能贯穿于教学过程。
F.课堂教学艺术高；课堂调控及应变能力强；板书设计简明、有序、重点突出；字迹工整，教学个性特色鲜明。
四、学生辅导（10分）
依据学校相关制度，进行检查给分。
1.按时建立优等学生、学困生帮扶档案优等生2人，学困生3人。加强各学科尖子生的培养。
2.制定计划，按照计划进行有目的的帮扶活动。
3.及时进行总结和档案过程材料整理，要求材料详实。
五、业务学习（10分）
1.理论学习笔记以及其他材料：师德学习、校本研训等学习材料按时完成，及时上交，而且书写认真，项目齐全。（此项占5分，分优、良、中进行积分，分别给5、4、3）。
2.学校组织理论学习，每缺席一次扣1分。病假、因公出差除外。
3.学校以及上级业务部门组织的各种学习活动，无故不参加者，理论 学习计0分。
4.不按时上交学校各种理论学习材料，根情况酌情扣3－10分。 学校每学期组织一至两次研训笔记检查，每次以10分记，学期结束按比例折入综合量化评估。
六、观、议课（10分）
1.认真参加学校及上级各部门组织的观议课活动。
2.每学期各教师观议课不得少于20节，每少一节扣2分，扣完为止。
3.无故不参与学校、乡中心校组织的听评课活动者，每发现一次扣5分，扣完为止。
4.凡不参与观议课，又抄袭他人观议课记录弄虚作假者，该项成绩为0分，并通报批评。
胜利小学教师考核细则
第一章 总则
第一条 为加强学校规范化管理，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性、创造性，全面提高教育教学质量，全面提升学校的办学形象，塑造优秀的教育品牌，形成本校的管理文化与管理特色。依据有关法律、法规，结合学校实际，制定《胜坨镇胜利小学教职工考核规程》。
第二条 考核对象：学校全体在编教职员工。
第三条 考核的组织与实施
（一）学校成立考核工作领导小组和考核工作小组。考核领导小组由学校领导班子成员组成。考核工作小组由学校有关负责人和教职工代表组成(人数应不少于考核组总人数的60%)。
（二）考核为学年度考核，在七月上旬实施。优秀名额按在编教职员工的百分之十五确定。
第四条 考核结果的使用
（一）考核结果作为教师聘任、晋职、晋升工资、评先树优的主要依据。
（二）考核结果作为学校对教职工实施奖惩的依据。
第二章考核方式、项目及分值
第五条 考核的方式：定性考核与定量考核相结合，重点进行过程管理，实施百分制量化考核。考核共分四个等级：优秀、合格、基本合格。
第六条 考核内容各项所占分值：师德15；教学常规20（后勤人员为常规工作）；工作成效（成果）：35；考勤：15；工作量：15。
第三章 教学人员的考评细则
第七条 师德考核（15分）
由分管领导、年级组长、教师代表等组成师德考核工作小组，对教师个人的政治思想表现、工作态度、工作责任心、师德建设等情况进行考核。（详见师德考核细则）
第八条 教学常规工作考核（20分）
由分管教学的副校长及教务主任负责，主要依据学校教学部门组织的
教学常规检查成绩。（详见《教师业务工作考核办法》）
第九条 工作成效考核(35分)
成绩（35分）：详见《教师业务工作考核办法》。
第十条 考勤（15分）实施扣分制。
1、按学校规定的作息时间，出满勤并较好的完成本职工作，无责任事故和违纪、违法行为者，得考勤分15分。（依据《教职工考勤细则》的执行记录）
2、扣分按《胜坨镇胜利小学教职工考勤制度》执行。见附件。 第十二条 工作量考核（15分）
按照学校教职工岗位设臵办法及岗位标准工作量核算。个人工作量系指教师个人所担任的所有教学课时及补助课时之和。达到标准工作量得15分；不到标准工作量，差额课时按每节0.2分从15分中扣除；超过标准工作量的课时，按每节0.1分加分，0.5分封顶。
注：l、语文、数学学科的标准工作量为：周课时16节；英语学科的标准工作量为：周课时数18节（含社团活动）。
2、音乐、美术、体育等学科的标准工作量为：周课时数20节（含社团活动、体育教师组织课间操每周折合0.2课时工作量）；科学、社会学科的标准工作量为：周课时数16节（含社团活动）。
3、兼课的中层领导：中层领导视为周课时数10节的工作量；班主任视为周课时数2节的工作量（一年级班主任3课时）；年级组长管理班级超过5个班视为周课时数4节的工作量；管理5个及以下班级视为周课时数2节的工作量，语文、数学教研组长视为周课时数2节的工作量，其他教研组长视为周课时数1节的工作量。
4、兼职图书室管-理-员视为周课时数3节的工作量；其他功能教室管-理-员视为周课时数2节的工作量。
5、第3至6项只有是在专项工作考核合格（含合格）以上者方可按相应条款记分。
6、教龄加分。在工作量的实得分中，女教师超过45周岁，男教师超过47周岁，超过的年限每年加记0.5分（年龄以当学年8月31日计算）。
7、关于工作量核定的其他未尽事宜，由校委会商定。
第十四条 加分项目
加分项主要针对在教科研方面成绩突出的教师。详见《教师业务工作考核办法》第三条。
第四章 教辅人员的考评细则
第十五条 非教学人员的师德、考勤的考核办法同教学人员。
第十六条 非教学人员的工作成绩（35分)、工作量（15分）、常规工作（20分）的考核办法是：
1、工作成绩：学校对其工作任务完成情况予以评估打分。
2、常规工作：由分管领导根据平时工作情况评价。
3、学校不兼课的中层领导视为达到标准工作量。
4、专职教辅工作人员（指教务员、图书管-理-员及功能室管-理-员），后勤工作人员（德育后勤办事员）工作量按如下规定执行：教务员视为达到标准工作量；其他人员工作量按教学人员工作量排名后二分之一的平均数计算。
第五章 附则
第十七条 本规程经教职工代表大会通过后施行。
第十八条 本规程的解释权在校委会，修改权归属教职工代表大会。有关款项，可依据县教育局的中心工作导向及学校工作实际情况作适当、适时地调整。
胜坨镇胜利小学
2011年9月
附件：
师德考核：
1、学习和宣传邓-小-平理论和三个代表重要思想，拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守中华人民共和国《教师法》、 《义务教育法》、《未成年人保护-法》等法律、法规，在教育教学工作中始终与党和国家的方针、政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言、行。(2分)
2、团结协作，顺全人局，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，共同进步，关心集体，爱护学校荣誉，维护学校形象，共建和-谐校园。（2分）
3、创造性地完成岗位目标、任务，工作勤奋刻苦。热爱学校，恪尽职守，教书育人；关心爱护学生的人格，平等、公正的对待学生；认真开好家长会，做好家访工作。（2分）
4、为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌；严于律己，作风正派，以身作则。(2分)
5、树立“胜坨实验小学”的良好形象，做到在校讲师德，在家讲传统美德，在社会上讲社会公德。（0.5分）
6、每学期坚持教育理论学习，并撰写不少于5000字的学习笔记者，记0.5分。（无笔记者扣0.5分，达不到规定要求者酌情扣分。）
学年度内，有情形之一者在师德考核得分中予以扣分（扣分不封顶）。
1、打架斗殴、酗酒闹-事或在同事中闹不团结的，每查实一次扣0.5分。
2、使用教学忌语，在校内或在学生面前有不文明行为者，每查实一次扣0.2分。
3、不服从学校正常的工作分工、消极怠工或拒不完成学校布臵的工作任务的，每次扣0.5分。对学校布臵的工作拖拉、推诿、扯皮或完成较差的每次扣0.2分。
4、以泄私愤为目的，在工作场所使脾气、发牢骚扰乱正常的办公秩序，或对他人进行人身攻击，或歪曲事实拨弄是非者，每查实一次扣0.2分。
5、工作时间内打牌、下棋、上网玩游戏，上课接听手机，查到一次扣0.5分。
6、仪表不端庄，包括留怪异发型、穿奇装异服、拖鞋、背心、短裤、吊带衫等，查实一次扣0.2分。
7、不经教务处批准，乱订教辅资料者，查实每次扣0.5分。
8、在日常工作或业务学习中，弄虚作假、工作态度不端正者，经查实每次扣0.5分。
有下列情形之一者，实施一票否决，即师德考核分为0分。
1、违反计划生育政策者。
2、由于教育方法不当造成学生辍学者。
3、体罚或变相体罚学生，造成严重后果者。
4、因失职给学校或师生造成重大损失者。
5、擅自向学生违规收费或向学生推销商品谋取私利者。
6、被有关行政部门通报批评者。
教师业务工作考核：
一、教学常规(20分)
主要考核教师的教学准备和教学实施情况，包括教师备课、课堂教学、作业设计和批改、辅导学生以及组织课外实践活动和参与教学管理等。
备课4分。①集体备课具体要求详见《胜坨镇中心小学集体备课制度》，未按要求执行者每次减0.1分。②各课任教师在集体备课的基础上，融入自己的教学风格进行修改，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。未进行修改或无课后反思者减0.3分。③教参书有使用的印记，课本习题备课时提前做完，未使用或未做者减0.2分。④手写学科教案字迹规范清晰，否则减0.2分。
上课5分。根据教务处日常上课抽查情况，无故旷课者每节减0.1分，每出现一次课堂安全事故减0.2-0.5分。
作业6分。①数学、英语、品社、科学、美术、语文，作业设臵合理，批改及时的2分，批改不及时者得1.9分，有未全批全改者得1.8分。语文作业的大作文批阅：三、四、五年级8次作文全批全改，且批语针对性强，每少批阅一篇减0.1分；②作业本整洁干净，书写工整、规范、认真；作业本脏、破、乱，书写潦草不工整规范者减0.1分；③家长反映作业量
过多且调查属实者每次减0.5分。
考试2分。期末考试监考收卷或阅卷出现错误者减0.05分，监考、阅卷，每请假半天减0.05分。
听课评课学习笔记3分:以教务处考勤为主，考勤1分，听课记录1分，学习笔记1分。语、数、英教师每学年听课15节（骨干教师、重点培养对象每学年20节）。学习笔记每周不少于500字。以组织活动的考勤记录、活动记录以及学校组织的常规检查为准。
二、教学效果（35分）
以单位组织、联合组织或其它形式的学期（升学）考试为依据，仅评价语数外三科，所教学科的平均成绩在相应范围内同年级同学科分别进行名次排列，计算所得分数，（上下两学期都组织考试的，为两学期分别计算的平均成绩），计算公式为：个人得分=15÷考核同科班数×考试名次的倒序数+20。
音体美专任教师及其他教学科目无教学成绩的按本校全体教师的平均教学效果得分计算。
加减分：本学年考试成绩与上学年升级考试成绩相比，即：上学年末成绩为基础名次，今学年两学期的平均名次与之相比较，（仅限语数英）按每升（降）2个名次加（减）1个名次后再进行计算。
三、教科研能力（5）
1、 A在业务主管部门组织的教学论文评选中，获市级一等奖以上者，得1分，获县级一等奖以上者，得0.5分；B在省级以上专业理论刊物上发表论文者，得1分，在市级专业理论刊物上发表论文者，得0.5分，（发表的论文必须与本人所从事的专业相符）；C在优质课、公开课、观摩课评选活动中，获市级一等奖以上者，执教教师得1分，获县级一等奖以上者得0.5分，获镇级一等奖得0.3分；D在业务主管部门组织的音、体、美等各种素质教育展示活动中，凡参加市级活动并获奖者，指导教师得1分，参加县级活动并获奖者，得0.5分；（同类得分只记最高分）E新闻宣传。教师在报纸、刊物发表的教育新闻稿件及电视台、刊发播报的省级的加1分，市级每篇加0.5分。政府网站、广播电台播出的新闻稿件省级、市级、县
级分别加1分、0.5分、0.3分，不重复加分。以上五项累计不超过3分。
2、垦利县教育网每录用一篇得0.1分。以上累计不超过1分。
3、以上加分项目如有重复，按最高项加分。加分项目总和最高不超过5分。
教师考勤考核：
一、请假
1、请假类别：病假、事假、公假、婚假、产假、计划生育假和亲情假。
（1）病假：教职工因病无法坚持正常上班，提出请病假。请假期限根据实际病情而定。凡请病假一周及以上者，必须附上病历卡及县级以上医院的医生诊断证明、病假条。
（2）事假：教职工有私事应尽量安排在公休日，若确有急事需请假应事先提出。
（3）公假：教职工根据上级有关部门通知或本单位指派外出参加有关会议、学术讲座（交流）、理论学习或业务培训以及学习考察等公务活动，可凭文件或通知请公假。
（4）婚假：教职工结婚凭结婚证提出请婚假。达到法定婚龄结婚，婚假3天。夫妻双方晚婚者（男25周岁，女23周岁以上初婚的为晚婚）婚假可延长到7日（含法定的节假日）。
（5）产假：女教职工分娩，可向学校请产假。晚婚晚育又领独生子女证者，产假可延长到150天。未达晚育但经批准生育，并领取独生子女证者，产假120天。独生子女证均必须在孩子出生三个月内办妥，否则不能享受延长产假。产假正值寒暑假，可以顺延其休假时间。
（6）计划生育假：生育期女职工，采取计划生育措施，出现小产或流产，根据规定，凭计划生育服务站（或医院）或医院的假条，享受7天休假。
（7）亲情假时间，双方父母过生日各4节，送子女大学入学报到2天，直系亲属因病手术或住院3天，直系亲属去世3天，为去世父母上坟4节，产假陪护3天，因特殊情况多请假按照考勤办法执行。
2、审批权限：专任教师请假半天（含）以内，由分管年级的教务副主任审批；请假半天以上、1天（含）以内由教务主任审批；1天以上，2天（含）以内由副校长审批。2天以上，由校长审批。教辅请假2天（含）以内分管副校长审批；2天以上由校长审批；中层和校级领导临时外出或请假须向校长说明或请假，校长开会、请假须向办公室说明。
3、请假程序：请假者无特殊情况一律提前请示，填写《请假单》。首先由分管年级组长签字，然后由相关领导签字，将请假条存根交办公室，请假条交门卫，门卫见请假条放行（无分管年级组长签字者，假条无效）。因不能上班者先电话向分管年级组长及有关领导请假，返校后须凭有关证明及时补假并销假。请假期满要及时销假，未销假者视为旷工。凡没有到校又无请假条视为旷工（旷工按事假五倍计）。因公外出者填写请假条，以保证考勤记录的准确。
4、请假损失（婚假、公假、产假、计划生育假、亲情假除外）：
（1）每学期事假超过3天，超过的天数每天扣0.5分，病假超过7天，每天扣0.1分。考试、阅卷、假期师生返校、上级紧急通知集会等一律不准请假（婚、丧、产假例外），若情况确实特殊，经校委会研究决定批准后方可，每请一天病假扣0.1分，每请一天事假扣0.5分。
（2）迟到、早退每学期不得超过3次，超过一次扣0.01分。
（3）上课：2分钟预备铃打响后未进入教室视为迟到一次，扣0.1分，迟到15分钟视为旷课1节，扣0.5分，直接旷课1节扣1分。上课时间一律不准接听电话或随意离开课堂，更不能在教室内接听手机，任何人在课堂上不准出现手机的响声。如有违犯，每发现一次（或学生举报）扣0.5分。
（4）坐班：每周不定时抽查，外出超过15分钟必须请假，不请假每次扣0.1分，外出不请假超过1节每次扣0.2分。上班时间打游戏、干与教学无关的事情每次扣0.2分。
（5）集会：按预定时间开会，每迟到一次扣0.1分，旷会每次扣0.2分。
(6)全年累计事假超过15天（含）以上，取消校级及以上教学能手（学科带头人、教坛新秀）、优秀教师（优秀教育工作者、师德标兵）等荣誉称号的评选资格。
（7）以上扣分在教职工考核得分（考勤一项）中扣除。
（8）病、事假期限超过《胜坨镇教工请假暂行规定》中有关规定者，学校将上报镇教委，按《胜坨镇教工请假暂行规定》中有关条款执行。
（9）病、事假超过请假期限，不履行续假手续超过一个月，学校将上报镇教委，扣除其当月工资。
（10）学校领导班子定时查看门卫监控，发现有不请假外出者，外出时间按旷工处理。
（11）教师加班可以根据加班时间抵消同等时间的病事假。
二、考勤
1、签到：每天上班签到时间为：预备铃响前20分钟——预备铃响；签退：放学铃响前5分钟——响后30分钟；在规定的时间内没能签上到、退者，要及时向分管的主任说明。
2、严格会议考勤。做好出席、缺席、迟到、早退等情况的记录。
3、考勤情况由办公室每月汇总公布一次。学期末公布一学期的考勤情况。
4、事假天数可遇节假日可顺延。其他假期应包含节假日。
5、代课教师每学期请假超过4天（亲情假、公假、婚假、产假除外），超过的天数每天扣30元。超过15天，学校有权辞退。
5、本办法经教代会审议后，从2011年10月起执行。
6、本办法如与有关部门规定发生冲突，以上级部门文件为准。
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