各种各样树活动反思

各种各样树活动反思

在教学中，孩子们一开始是在老师的课堂预设中的，之后的过程，由一位仔细观察生活的孩子引发出来的。我放弃之前的课堂预设，让学生自己探索，孩子们在后面的环节中，学得轻松，玩得愉快，课堂成了孩子们的乐园，反思这节课，有以下几点让师生受益：

一、“趣”贯穿教学始终

　“兴趣是学生最好的老师”，是学生自觉参与学习活动的原动力，只有激活他们的兴趣才能使教学活动有效地进行。教学过程中，学生自己发现问题，自己探索问题，兴趣极高。学生带着兴趣去发现，在兴趣的引导下，不断去创造，享受学习的乐趣。

二、自主探索是学习的主要途径

　学生活动中，我没有直接告诉学生有哪几种绿色，而是让学生自己寻找，通过寻找，交流，找到更多的绿色，这样比教师讲更有效。

三、激励评价，树立自信，体验成功的乐趣

　对孩子来说，尤其是年幼的孩子，成功的感觉往往来源于老师的评价。教学中，老师的表扬，对于他们来说都是必不可少的鼓励。在学生探索过程中说得最多的是“太棒了”“你真仔细”……积极肯定学生的发现，这些对学生的评价语言，如同兴奋剂一般，源源不断注入孩子的心田，使他们去体验学习过程中的乐趣，感受到成功的喜悦。

四、学生是课堂的主角

　教师在课堂上是起组织引导的作用，学生是课堂的主角，学生自己要求探索，教师在学生合理的要求下，教师要尽量满足学生的要求，这样，能调动学生的学习积极性，鼓励学生进一步思考、探索，在实践中发现。本堂课，我满足了学生的要求，没有完成事先的教学任务，虽然在理论上是一堂失败的课堂教学，但是，学生却因为我这失败的课堂教学自主探索，寻找春天绿色的种类，得到更多的知识，我是非常满足的。

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索各种各样树活动反思。

【各种各样树活动反思】相关文章：

生日树活动反思04-17

家庭树活动反思04-17

爱心树活动反思04-17

《各种各样的树》大班主题活动教案05-23

中班家庭树活动反思04-17

语言树真好活动反思04-17

大班教案《各种各样的树》03-19

大班《各种各样的树》教案11-09

各种各样的树大班教案04-12

小班科学活动各种各样的声音教案含反思03-26