树的主题活动反思

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树的主题活动反思

　春天来了，在幼儿园里那些非常美丽的树，都发芽长叶子了，在户外活动时小朋友常常会跑到树旁边玩。孩子们都很渴望走进大自然，就了“我的树朋友”的活动，每个小朋友都找到了他的树朋友，表示要好好爱惜它。

　活动开始，我让小朋友带着问题去寻找观察喜欢的树朋友，非常开心来到户外寻找喜欢的树，观察树朋友是样子的？为找这棵树做朋友？它叫名字？在交流你是怎样和这棵树做朋友时，小朋友抱着树不放，小朋友在摇树，他这是在表示对小树的友谊。在中，小朋友说摇小树，小树会死掉的，要换个。幼儿说用脸颊贴一贴树皮，幼儿说抱抱树干感觉树有多粗细，还说闻一闻树清香的味道等等，都在用方法着的树朋友，非常的开心。

树的主题活动反思

　中班小朋友有很强的好奇心，我的树朋友让幼儿对树产生了浓厚的兴趣。树是活的吗？你是怎么知道的？看一看你的树朋友身上的叶子样子的？树会呼吸吗？幼儿说说树吸的是废气、一氧化氮、二氧化氮等，呼出的是氧气，是空气清洁工，让幼儿从树的多种功能特性让经验交流，幼儿喜欢树和树做朋友的目的。

　人有嘴，有耳，有鼻，那树呢？把树拟人化，引起了幼儿的兴趣。问题拓展幼儿的思路，让幼儿了更多树的知识，开阔幼儿的思维。树会唱歌吗？树爱吃时，小朋友会说喜欢吃苹果。小朋友他很喜欢吃苹果。他树朋友也会喜欢吃苹果。小年龄的幼儿对现实世界与童话世界非常清楚的区分。幼儿说得最多的是水，然后我知道除了水，树还爱吃空气和阳光。

　那怎样和树交朋友？这时幼儿说给它浇水，施肥。于是我幼儿拿的茶杯来，接点水去给树朋友浇浇水，环节，幼儿最感兴趣，每个孩子都拿着水杯，找到的树朋友，给这棵树浇水，和这棵树说说话，抱抱这棵树，边浇水边给树朋友唱歌呢。说，每天都要来看望的树朋友。

　活动小朋友爱护树朋友的意识，在观察树朋友样子的培养了幼儿的观察能力与能力。这节课的教具很简单树，不需要老师太多，老师只需要几个问题一节的活动就产生了。的生活最好的课堂与教具，如：风、水、雨、电等自然等自然和自然事物都会给小朋友带来无限的快乐和知识。

　回到活动室后，孩子们还为树朋友做了身份证，激发了热爱大自然的情感，让幼儿知道要爱护也要爱护身边的事物，树有情感的，要爱护和生活在一起的朋友们。

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主题活动反思01-07