机关考勤自查分析报告

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机关考勤自查分析报告

　　机关考勤管理制度是为了切实加强机关效能建设，增强工作人员组织纪律观念，改进机关工作作风，提高工作效率，强化考勤管理而制定的。下面爱汇网小编整理了机关考勤自查分析报告的范文，欢迎大家的阅读!

机关考勤自查分析报告

　　机关考勤自查分析报告篇1

　　这次教育实践活动的主要任务聚集在作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。“四风”问题危害极大，是严重损害党的肌体的“毒瘤”。这次中央把解决“四风”问题作为教育实践活动的重点，抓住了要害，找准了穴位。从总体上看，XX部门党员干部是一支识大体、顾大局，甘于奉献、乐于吃苦、认真细致、专业严谨的队伍，特别是中央八项规定出台后，会议得到精简，“三公”开支下降，文风不断改进，XX行风和党风廉政建设取得了不少新成绩。但我们也要清醒地看到，“四风”问题还是不同程度地存在，有些甚至还比较严重。通过认真分析及征求群众意见，XX部门“四风”问题主要表现在：形式主义方面，一些领导干部存在好人主义思想，不敢管理，不敢碰硬，怕得罪人，对抵制XX数据上弄虚作假行为态度不够坚决、查处不够有力;有的领导干部工作作风不够扎实，到基层调研不深入、不细致;有些XX制度管理和监督检查流于形式，有的地方仍然存在用文件落实文件、靠会议落实会议的现象等。官僚主义方面，个别单位对上级的重要部署执行不够有力，对“四大工程”等重大XX改革举措落实得不够坚决，行动迟缓;有的单位工作效率不够高，一些事议而不决、推诿扯皮，有的甚至不了了之、不见结果;有的单位对基层干部群众的呼声和合理诉求回应不积极，重复调查较严重，报表偏多，减轻基层XX负担没有真正得到很好落实等。享乐主义和奢靡之风方面，有的干部安于现状，不思进取，工作平庸，纪律散漫;有的干部工作责任心不够强，积极性不够，不能认真负责地把关，领导没有要求、没有指示的事不主动想、不主动办;有的干部缺乏创新精神和忧患意识，局限于过去的模式、习惯的做法，墨守成规，不敢突破、不愿改革;有的党员干部节约意识淡薄，浪费现象时有发生;极个别干部工作纪律松驰，上班时间办私事、玩游戏，等等。

　　这些“四风”问题虽然发生在个别单位和个人，表现轻重也不尽一致，但如果我们不引起警觉、不切实加以整改，不仅会严重削弱XX干部队伍的凝聚力战斗力，还会对我们XX事业带来不可估量的损失。我们一定要提高对“四风”问题危害性、顽固性的认识，通过教育实践活动，真正对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，努力打造一支为民务实清廉的XX队伍，切实提升XX部门执行力，切实提高XX工作效能。

　　党员干部认真对照“四风”教育活动的具体要求，查摆了自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上作自我解剖，找出了自身存在的突出问题，分析了思想根源，提出今后的努力方向和整改措施。党员之间开展了坦诚的批评与自我批评，互相帮助找问题、提建议，形成了团结议事，共谋发展，共同进步的和-谐、民-主的氛围。下一步整改措施:

　　一、严纪律，树责任之风。制定完善了《考勤制度》、《值班制度》、《请销假制度》等一系列规章制度。本着“用制度管人，用制度管事”的原则，要求机关工作人员严格执行。二、抓工作，树务实之风。责任到人，规范管理，在做好各项专业报表的同时，确保XX数据质量的基础上，积极做好信息工作。对各项工作要早思考、早研究、早谋划，梳理并明确全年工作任务。

　　三、重学习，树创新之风。采取“写”“看”的结合方式，向书本学习、向世界学习的学习模式，不断增强机关工作人员的学习意识。四、优服务，树和-谐之风。服务全县经济社会发展大局，进一步优化工作流程，践行“热心、用心、耐心”的服务工作理念。

　　一、大兴学习之风，继续坚持和推进“党员三会一课”制度，提高党员干部的文化知识素养和科学理论水平，牢固树立终身学习理念。二、切实转变作风，密切联系群众，要求每位党员都要沉下身子，做到“来到田间地头，坐到百姓炕头，群众放在心头”。三、持续加强党风廉政建设，所有党员每日都要“照照镜子、整整衣冠、洗洗身子”，营造干部清廉良好生态环境。四、增强责任意识，狠抓数据质量，务实工作，努力提高服务水平，为社会各这次教育实践活动的主要任务聚集在作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。“四风”问题危害极大，是严重损害党的肌体的“毒瘤”。这次中央把解决“四风”问题作为教育实践活动的重点，抓住了要害，找准了穴位。从总体上看，XX部门党员干部是一支识大体、顾大局，甘于奉献、乐于吃苦、认真细致、专业严谨的队伍，特别是中央八项规定出台后，会议得到精简，“三公”开支下降，文风不断改进，XX行风和党风廉政建设取得了不少新成绩。但我们也要清醒地看到，“四风”问题还是不同程度地存在，有些甚至还比较严重。通过认真分析及征求群众意见，XX部门“四风”问题主要表现在：形式主义方面，一些领导干部存在好人主义思想，不敢管理，不敢碰硬，怕得罪人，对抵制XX数据上弄虚作假行为态度不够坚决、查处不够有力;有的领导干部工作作风不够扎实，到基层调研不深入、不细致;有些XX制度管理和监督检查流于形式，有的地方仍然存在用文件落实文件、靠会议落实会议的`现象等。官僚主义方面，个别单位对上级的重要部署执行不够有力，对“四大工程”等重大XX改革举措落实得不够坚决，行动迟缓;有的单位工作效率不够高，一些事议而不决、推诿扯皮，有的甚至不了了之、不见结果;有的单位对基层干部群众的呼声和合理诉求回应不积极，重复调查较严重，报表偏多，减轻基层XX负担没有真正得到很好落实等。享乐主义和奢靡之风方面，有的干部安于现状，不思进取，工作平庸，纪律散漫;有的干部工作责任心不够强，积极性不够，不能认真负责地把关，领导没有要求、没有指示的事不主动想、不主动办;有的干部缺乏创新精神和忧患意识，局限于过去的模式、习惯的做法，墨守成规，不敢突破、不愿改革;有的党员干部节约意识淡薄，浪费现象时有发生;极个别干部工作纪律松驰，上班时间办私事、玩游戏，等等。

　　机关考勤自查分析报告篇2

　　本年度县职中党委围绕党的和十八届中纪委全会精神，按照、、省纪委、市纪委的部署要求，以坚持党要管党、从严治党、聚焦中心任务、坚守责任担当思想为指导，以强化反腐-败机制，创新推动“两个责任”落实为目标，认真领会各级精神，落实开展各项工作。现将2015 年度落实党风廉政建设责任制主要工作汇报如下：

　　一、“三到位”增强干部廉洁意识，落实各项反腐举措

　　1 、加强学习、思想到位。学校班子坚持把思想政治建设放在干部队伍建设的首位，坚持不懈抓好干部政治理论学习。学校利用每月一次的行政会，结合党的群众路线教育实践活动，认真组织党员干部学习、十八届三中全会精神，学习《中国共-产-党党员领导干部廉洁从政若干准则》《中国共-产-党党内监督条例(试行)》《中国共-产-党纪律处分条例》等关于领导干部廉洁从政的一系列规定;学习了兰辉、菊美多吉等先进典型事迹;观看了《四风之害》《周恩来的四个昼夜》《焦裕禄》等专题影片，通过这些学习教育活动，提高-干部思想素质，以达到政治上的清醒、坚定。二是积极引导广大党员干部深刻理解廉洁从政的重要性与必要性，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉撰写心得体会，积极参与专题讨论。通过一系列的学习教育活动，党员干部对违规违纪行为更加敏锐，廉政意识明显增强。

　　2 、健全组织、责任到位。学校年初就建立了党风廉政建设领导小组，领导小组下设办公室，具体负责统筹督察廉政建设各项工作。落实“一把手”负总责和“一岗双责”责任制，和各校区主要领导及中层干部签订廉政建设责任书和承诺书，明确工作职责。落实重大责任追究，确保责任分解。通过这一系列举措，学校班子成员和职能部门真正做到管人与管事相结合，管业务与管党风廉政建设相结合，实现反腐倡廉工作与业务工作一起部署、一起落实，形成齐抓共管的良好局面。

　　3 、认真部署、措施到位。一是做好宣传工作。在文化长廊设置“廉政建设宣传专栏”进行公开宣示;在学校门户网站开辟廉政建设宣传栏，展示学校廉政建设动态和取得的成果;及时向上级报送相关信息，自觉接受上级部门和广大群众的监督。二是开展廉政风险防控机制建设。排查梳理易滋生腐-败的重点岗位、关键环节的风险点。把重点放在教师职称评审、教师流动、基本建设、政府采购、财政资金使用、公务外出、教育收费等方面。设立举报箱和投诉电话，发现问题及时处理。加强风险防控研究，针对风险点制定与完善规章制度，同时加强动态管理，启动风险预警，强化监督，逐步形成严密有效的制度管人、制度管事、制度管权的有效机制，确保教育健康和-谐发展。在涉及教师切身利益的绩效工资分配、职称评审方面，几年来学校都没有任何重大矛盾发生，教师满意度较高。这些都和学校大力实施“阳光教育”工程、不断规范办学行为密不可分。

　　二、加强民-主建设，完善多层次、多途径监督机制

　　1 、完善党内民-主机制，强化党内自我监督和相互监督。完善党内学习教育机制，提高党员干部民-主素质，健全制度制约机制，保证党内民-主健康开展。领导干部要牢固树立民-主观念，带头发扬党内民-主，自觉摆正在领导班子和党员群众中的位置，坚决克服和防止独断专行、自行其是、包办代替的错误倾向，自觉把自己置于组织之下。完善民-主生活会制度。把民-主生活会开成征求意见会、分析问题会、沟通思想会、明确方向会，努力做到对反腐倡廉突出问题有一个清醒认识，对存在问题的原因有一个深入剖析，对推动廉政建设有一个清晰思路，对存在的问题及时解决。定期召开支部组织生活会，充分发扬党内民-主, 保障党员在党内行使表决权和监督权, 支持他们对党的廉政建设工作提出意见, 并针对意见落实整改。完善“三重一大”决策机制和重大事项报告制度，凡涉及重大决策、重大项目安排和大额资金使用，都通过学校校委会集体讨论决定。

　　2 、落实三公开制度，强化群众监督机制。重视三公开制度的'推进实施，把推行党务、校务和财务公开工作纳入党风廉政建设工作之中。设立了校务公开栏，方便教工及时了解校务公开情况，增强学校工作的透明度。强化学校的民-主管理制度、教代会制度、校委会制度、教育收费公示制度建设，进一步拓宽公开范围，扩充公开内容和形式，完善公开机制，提高公开的针对性和实效性。严格执行有关厉行节约、廉洁自律等规定，重点加强财务管理制度的修订、完善、落实和监督工作，落实治理“三公一金”等违规违纪行为。除此之外，还建立了以教代会为主的民-主监督，以家代会、学代会为主的服务对象监督，以网络、媒体为主的舆-论监督以及以信访举报为主的群众监督的监督网络体系，进一步监控权力运行。比如，初区和进修校区的伙食团招投标，我们成立了招投标领导小组，公开招投标程序，现已顺利完成招投标工作，伙食团运营情况良好。

　　三、落实“一岗双责”，以党风建设促校风转变

　　进一步健全学校班子成员“一岗双责”制度。在对班子成员进行工作分工的同时，将学校党委承担的党风廉政建设工作任务分解到每个班子成员，明确分管工作范围内的党风廉政建设责任，并签订党风廉政建设责任书。二是把反腐倡廉和实际工作相结合，把廉政建设和解决教职工困难，为民办实事相结合，把宣传正面典型和批评不良现象相结合，发扬学校优良传统，倡导敬业奉献精神，塑造为民务实清廉形象，以自己的实际行动来带领广大党员干部落实工作，促进学校教风校风全面健康持续发展。

　　四、加强师德师风考核，落实作风效能建设

　　学校把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。组织教师开展了师德专题培训，将教师职业精神纳入培训体系。完善教师师德考核办法，实行师德考核、表彰奖惩、监督、“一票否决制”，并把师德水平作为教师评职评先，绩效工资发放的重要条件。二是建立健全工作考勤制度，严格考勤与请假管理，大力整顿在编不在岗，“吃空饷”等严重违纪行为。通过清理整顿，本年度三十余名教师返校完善相关请假手续，十余名教师返回工作岗位，没有师德师风差，考核结果为不合格的教师。同时我们设置了优秀党员示范岗，落实选拔“好人榜”活动，通过向先进学，向身边的典型学来带动广大党员教师廉洁从教，务实工作。

　　五、重视信访工作，加大查处力度，维护学校稳定

　　认真贯彻落实《信访条例》，强化信访工作常规管理。一是认真处理群众来信来访来电及网络信访、举报，实行领导干部信访接待日制、领导批示件督办制度和重要信访件查报制度;二是重视信访维稳工作，实施信访维稳预警，密切关注国家重大节庆活动期间的信访动向，及时发现苗头性和倾向性问题，及时排查上报，尽可能主动协调解决，把矛盾和问题解决在基层，化解在萌芽状态;三是整合信访资源，充分发挥信访在发现案件线索方面的主渠道作用，及时处理群众信访件;四是认真落实信访程序，逐年降低投诉量和越级投诉量，切实维护教育稳定。严肃查处违规违纪案件，对教育“三乱”现象，在编不在岗，体罚和变相体罚学生等违规违纪现象加大处罚力度。本年度共处理群众来信来访事件十余起，通报上班时间打游戏、看电影等违纪行为三人次，处理体罚学生事件一起，落实处理后的纪律惩戒，维护了纪律的严肃性。

　　六、落实正风肃纪专项行动，着力整改突出问题

　　以群众路线教育实践活动的开展为契机，针对我校实际制定了《县职中群众路线教育实践活动正风肃纪专项整治方案》，落实正风肃纪专项行动，全面贯彻省政府“两个意见”，落实“两个责任”。对领导干部存在的问题落实整改，特别是容易滋生腐-败方面存在的问题重点整改。比如利用婚丧喜庆等事宜借机敛财，违规经商兼职，变相公-款旅游、参观学习迎来送往等方面加大整治力度，要求婚丧嫁娶事宜实行事先报告制，对宴请时间、地点、规模提前申报。完善三公经费的管理制度。规范公务用车的标准和数量。在公务接待方面，实行公务接待呈批制，也就是在公务接待前填写《公务接待呈批单》，将接待对象、标准、地点、参加人员等一一填写清楚，并经审批后再进行接待，接待结束后对各项支出审定核销。

　　七、扎实开展廉政文化进校园主题教育活动

　　1 、在学校干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的各项教育活动。全体领导班子成员和中层干部进行了“廉政承诺”，开展了对学校中层以上领导干部的廉政谈话。组织党员领导干部读“廉政书”、看“警示片”，学习杨善洲、文建明、陈超英、游从文等人的先进事迹。在党支部活动中开展讲廉政故事和廉政征文活动，撰写廉政学习心得。

　　2 、在党员中认真组织学习《党章》和各种政策文件。分期印发的党员党性修养和师德学习的专题材料。组织党员看《师德启思录》系列专题片，各支部召开党员会展开讨论，撰写学习笔记和观后感。把抓基层组织建设、党风廉政建设与本职工作相结合，与学校教育教学、各项重要工作相结合，在岗位履职、遵章守纪、拒绝诱-惑、捐款活动、服务群众等各个方面，要求党员敬廉崇洁，在关键时候勇于履行责任义务，做好示范带头作用。

　　3 、在全体教职员工中开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的各项教育活动。每位教师进行廉政承诺，签定“廉洁从教、服务学生”承诺书。通过教育活动实现反腐倡廉教育与行风建设、教师职业道德建设等有机结合，提升广大教师的师德修养水平，促进全体教师廉洁从教，敬业爱岗。开展师德行为对照检查，定期进行教师师德专项调查考核，纳入常规工作绩效评估。同时借助教师言传身教，有效整合学科教材中“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透。开展“小手牵大手”活动，向学生家长发放《致家长廉政倡议书》，宣传廉政文化和学校师德宣言。

　　4 、在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的各项教育活动。由德育处牵头组织将每月常规德育主题活动与廉政文化进校园教育活动有机结合，紧扣五项主要内容，通过举办法制专题报告、忠孝文化讲座、感恩演讲比赛，国旗下讲话、广播稿等多种形式、多种途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。开展以廉政文化内容为主题的黑板报、手抄报、漫画比赛和诗歌创作展出活动，开展主题班会活动。评选出优秀作品和优秀指导教师。进修校区“敬廉崇洁”原创诗歌《向廉洁花致敬》被推选为全省优秀作品上报。

　　八、取得的成绩和存在的问题

　　通过党风廉政建设责任制的落实，本年度学校廉政建设工作成效显著。《中央八项规定》《省政府十项规定》执行情况取得明显成效，学校重新修订了《接待工作制度》《差旅费管理办法》等一系列规章制度，各校区来人来客、迎来送往接待工作大大减少。加强公务品的使用和管理，加强水电、广告、打印、校车、采购等浪费严重的项目的管理，操作规程日趋完善。重新修订《公物品采购采买制度》《公物品保管和赔偿制度》《校车管理制度》等相关制度，浪费腐-败现象大幅度下降。严肃查处教学质量低下，师德师风差等侵害学生家长利益问题，通过查处治理，学校校风教风明显好转。落实民-主管校，对涉及教师切身利益问题通过校委会和教代会讨论通过，比如，今年就针对教师们提出的合理化建议，重新修订实施《绩效工资分配方案》《职称评定方案》，两项方案的实施过程中都能做到公开透明，教师满意度高。落实开展廉政文化进校园活动，在今年遂宁市第三届敬廉崇洁主题教师赛课活动中，赵千秋老师荣获一等奖，学校也被县教体局评为先进集体。在党员干部民-主评议工作中，没有评定结果为“差”的党员，本年度也无党员干部违规违纪情况发生。

　　学校领导班子和党员干部在廉政建设精神地指引下，内强管理、外塑形象，各项工作都取得了优异的业绩。初中考上实验小班7 人。对口高职升学居全市第一，被县教体局评为“高三工作先进集体”。藏区“9+3”公务员和事业单位招考录取33 人，被遂宁市教育局评为“‘9+3 ’工作先进集体”。参加市教育局主办的全市中职学校技能及才艺大赛，我校以团体总分582 分的成绩荣获团体“一等奖”。构架人才立交桥，中高职衔接初见成效：我校是成都大学的校外教学点，与成都大学联合举办学前教育专业和建筑专业的成人大专班，今年已毕业60 余人;与电子科大合作办学，实施中专、大专套读，招收“人力资源管理”专业自考助学班学员30 人。五月份，学校光荣地承担了四川省第十二届运动会开幕式大型节目《梦回文邦》和《快乐莲宵》近800 人舞蹈表演工作。通过近两个月的辛苦排练，达到了学生管理不出事、导排顺利不误事，演出取得圆满成功，两个节目都被省组委会评为一等奖。农民工培训中心创新培训思路和方法，到20 个乡村、15 个乡镇、9 个企业组织实施培训，经主管部门验收全部被评定为“优秀”，实现了培训人员受益，用人单位满意，主管部门充分肯定，培训教师素质提升的良好态势。德育工作和法制宣传工作也分别被市教育局和县教体局评为“先进集体”。同时，我校还被遂宁市统-战部评为“同心思想教育实践基地”。近期，经上级主管部门批准，高技能人才培训基地建设正在申报当中。该项目若申报成功，将在扩企合作、应用型人才培训等方面发挥重要作用。

　　通过自查，我们也发现一些不足，党风廉政建设宣传教育力度和对干部的管理和监督还需进一步加强，在校务公开中，公开的内容还不够广泛，公开的时间还不够及时。我们将针对不足，进一步改进，勤于学习，勇于实践，不断提高贯彻落实党风廉政建设工作的能力，推动我校党风廉政建设工作更好地开展。

　　学校党委通过党风廉政建设责任制的落实，扎实推进了反腐倡廉建设，党风廉政建设和反腐-败工作取得了明显成效。班子成员廉政意识不断加强，工作作风持续好转。相信在上级主管部门的正确领导下，学校落实党风廉政建设责任制工作将会不断深化，将会为学校工作全面健康发展提供了有力的保障。

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