- 相关推荐
构建大学生党员先进性教育长效机制的实践和思考
胡-锦-涛同志在新时期保持共-产-党员先进性专题报告会上指出：“各级党委(党组)要努力探索使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。”要使我们党永葆先进性，必须探索建立党的先进性建设的长效机制，必须加强基层党组织建设和党员队伍建设，使党的基层组织始终充满战斗力，使广大党员始终保持先进性。高等院校肩负着党赋予的培养社会主义事业合格建设者和可靠接-班人的特殊重任，大学生党员是党的队伍中最具创新思维能力、最富有活力的有生力量。如何加强对大学生党员的教育管理，构建大学生党员保持共-产-党员先进性的长效机制，巩固保持共-产-党员先进性教育的成果是在大学生党建工作中—项非常重要的工作。2017年以来，沈阳医学院以“保持共-产-党员先进性”教育活动为契机，创新高校学生党建工作的形式、内容和制度，整体推进学生党建工作的水平和质量，探索医学院学生党建工作的新思路、新方式和新机制。
1、坚持先进性教育实践与思想政治教育相结合，建立先进性教育的学习机制
胡-锦-涛同志在中央党校2000年秋季开学典礼上强调，要把党的思想政治建设放在首位来抓。而思想政治建设也是对大学生党员持续开展先进性教育的重要手段。对于大学生党员来说，其思想政治建设的主要内容就是加强学习教育，近年来，沈阳医学院始终以党总支为单位每月举办一次党课，马克思主义的理论和党章进行深入学习，牢固掌握，让大学生党员真正从思想政治理论上理解、信服和捍卫共-产-党的先进性。我们根据时代的发展重视和加强对大学生党员进行党的新理论、方针、政策的学习教育，在学生党员中坚持开展了“三个代表在身边”学习教育活动；组织了“三个代表”学习报告团，召开学习报告会，经验交流会；开展“我是党员，我是一面旗帜”征文比赛；与沈阳陵西干休所老干部座谈，请老党员讲党的传统和作风；举办“展共-产-党员风采，做优秀大学生党员”演讲，利用假期开展“优秀共-产-党员访谈活动”等，采取灵活多样、喜闻乐见、丰富多彩的形式，创新学习教育方式，引导大学生党员认识到作为大学生应该体现的先进性何在，为实现这些先进性而努力；每个人有学习笔记，而且还经常开展各种形式的学习交流活动，年终以各种方式进行总结和检查，并将学习效果作为考察评价党员的一项重要内容。使学习变“软要求”为“硬任务”，都收到了较好的效果。
2、坚持先进性教育与制度建设相结合，建立先进性教育的保障机制。
保持大学生党员先进性是一个教育过程，要研究建立教育制度和保障机制，并适应形势发展的需要，与时俱进，不断创新。为确保新党员质量，我们把制度建设作为基础性工作来抓，以求真务实的态度积极探索和创新，通过细化一个流程图、抓好三个阶段，建立起一整套规范完善的学生党员发展机制和程序。
1）细化一个流程图
学生处党总支制定下发了详细的党员发展流程图。一名学生要成长为预备党员，必须经过党校初、中、高级班的理论学习和考核、团组织推优、确定积极分子、培养考察、确定发展对象、全院公示、集中培训、支部大会等十个环节。对每一个环节要把握的具体步骤，需注意的问题，学生处党总支都提出了明确的要求，使支部在执行过程中有章可循、有规可依。确保党员发展的每一个环节不出现失误，我们把每一个程序都落到实处。
2）抓好三个阶段
第一阶段是从新生到成为积极分子，在这一阶段注意早选苗、早培养，打牢思想基础；
第二阶段是从选拔积极分子到列为发展对象。这一阶段坚持高标准、严把关、做到择优发展。为确保党员的先进性；
第三阶段是发展为预备党员及之后。这一阶段做到重激励，讲制度，确保党员的先进性。
在工作中我们一是认真召开新党员审查大会。二是全面推行预备党员考察制、预备党员转正答辩制等，保证新党员质量。三是建立党内生活制度，坚持用党章和党内法规严格规范党员行为。定期召开组织生活会，民-主生活会，严格党的组织生活，认真开展批评与自我批评，并通过各种有效的措施，保证党员发挥先锋模范作用。
四是建立思想汇报和完善党员民-主评议制度。要求党员每个季度向党组织汇报思想、学习、工作情况，及时得到党组织的帮助和指导。学生党员每个学期都要开展民-主评议工作，分为自评，班级学生评，学生党员评，对学生党员从八个方面进行评议，最后确定等级，帮助党员肯定成绩，查我不足，明确努力方向。并将评议结果作为评优的重要依据等途径，进一步调动和发挥学生党员的积极性和主动性，激发学生党员的荣誉感和责任感，保证学生党员的先进性得以体现。
《构建大学生党员先进性教育长效机制的实践和思考》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
3、坚持先进性教育与党组织活动相结合，健全先进性教育的组织机制
适应高校后勤社会化改革在学生公寓组建完全由学生党员组成的学生党支部，扩大党的工作覆盖面，做到学生党员在哪里，党的组织就延伸到哪里，党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就发挥到里。学生公寓党支部以公寓为载体，通过建立“辅导员办公室进驻学生公寓”、“党员之家”、“党员寝室”、“党员床铺”、“党员责任区”“公寓党日活动”等，把党员、入党积极分子和优秀党员紧紧团结在一起，有效地将党的先进性教育与素质教育、公寓精神文明建设和公寓文化建设相结合，使大学生党员得到全方位的教育和监督，自觉维护党的形象，不断提高党性修养，充分发挥群体示范和带动作用，而且能影响和强化学生的自我教育、自我管理、自我服务，产生更多的优秀学生群体，同时也使党组织活动多样化、生动化。通过这些活动极大地激发和增强了学生党员履行党员义务和发挥先锋模范作用的自觉性。广大学生党员身体力行，以自己的实际行动在广大学生中树立起了“旗帜”，取得了显著的活动效果。
以共-产-党员工程为载体，经常开展各种形式的主题实践活动。如组织学生党员参观“雷锋纪念馆”、“航天博物馆”、“抗美援朝烈士陵园”、“九·一八历史博物馆”等还组织学生深入农村，医院，敬老院和社会福利院等开展社会调查活动。还建立党员佩带党徽上岗制度，督促学生党员在日常的学习.工作和生活中充分发挥先锋模范作用，接受群众监督。尤其对去医院进行生产实习的学生党员，要求更加严格。各党支部还采取各种方式引导学生党员树立自觉接受群众监督的意识，主动听取各方面意见，借助群众的力量帮助党组织把党员队伍建设好。
4、坚持先进性教育与社会实践教育相结合，构建先进性教育的社会评价机制
社会实践活动是大学生党员经风雨、见世面、长才干、作贡献的重要途径，也是大学生党员先进性教育的重要载体。大学生党员能否始终保持先进性，要靠实践来检验。一是推荐大学生党员担任校、院系、班各级学生会、班委会、团支委会、学生社团等社会工作，这既能帮助他们增强为集体服务的意识和能力，培养他们集体主义精神和奉献精神，又能提高他们处理人际关系的能力，鞭策他们发挥先锋模范作用。二是在重大活动、事件中培养和评价大学生党员的先进性。。三是在社会实践中培养和评价大学生党员的先进性。引导大学生党员把学到的理论与社会实践相结合，在实践中培养、检验和评价他们的党性观念、道德修养、奉献意识、爱国意识和责任意识；使他们能够更多地了解国情，增强认识问题、分析问题和解决问题的能力，更好地理解党的宗旨和党员义务，更主动、更直接地理解和把握我们党的先进性；激励他们坚定理想信念，牢记入党誓言，践行入党誓言，忠实地实践“三个代表”重要思想。通过志愿者服务，以青年志愿者的形式开展服务群众的实践活动。如党支部在“十一黄金周”期间，组织80余名党员和入党积极分子参加在市科学宫举办的“人体奥秘科普展”中担当义务讲解员，受到了群众的好评。党支部与沈阳铁路局联系，组织14名学生党员到列车上为广大旅客服务，以“做一天列车员”的方式去接触社会，服务群众，体验列车员的酸甜苦辣，增强了党员的服务意识和奉献意识。也使学生党员从理论与实践的结合中，理解理论的精髓之处，树立正确的理想信念，坚定永远跟党走的决心。
5、坚持先进性教育与成才教育相结合，构建先进性教育的激励机制
保持大学生先进性教育与成才教育相结合是增强先进性教育实效性的有效途径。渴望成才和要求入党是当今大学生思想发展的两大“热点”。绝大多数学生都希望通过在校期间的学习，成为综合素质全面发展的合格大学生，同时也希望在校期间解决组织问题，成为一名合格的共-产-党员。先进性教育与成才教育相结合能够激励大学生党员全面发展。有的大学生有一种片面认识，似乎作一个党员主要应积极参加社会工作，为大家多做事，因而怕耽误学习而不愿申请入党；有的学生党员则认为党员的先进性主要体现在积极参加社会工作和活动上，而放松了学习。对此，我们从几个方面着手：
一是促进大学生党员勤奋学习，全面发展，成为学习、科研的领头羊，带头营造“求真务实、学以致用、从严治学、学无止境”的良好学风。每年“七.一”都要评选“优秀大学生党员”和“先进党小组，激发广大党员的先进性、积极性、创造性。
二是一是坚持开展“党员责任区”活动，为学生党员设岗定责，在岗位上更好地为群众解决疾苦，发挥作用。我们把年级、班级工作的重点、难点和急需解决的问题，把学生公寓的楼层、寝室，把学生中的帮扶对象都设置好责任岗位，然后给每个党员定岗、定责、定任务、定指标，平时加强监督考核，并将学生党员在责任区的工作表现作为考核党员，评选先进的重要指标。
三是把各种“帮带”活动落到实处，使学生党员在帮助学习有困难的学生、贫困学生、后进学生中真正发挥效力。建立党员与特困学生、学习较差学生的帮扶制度。如各党支部先后开展的“一帮一”助学工程，实行学生党员与学习较差的同学结成对子互助学习；党支部成立了“共-产-党员爱心基金会”，学生党员拿出自己的奖学金，帮助家庭经济困难学生解决生活难题。各党支部还定期举办爱心义卖活动，督促学生党员在服务群众中体现先进性。
6、坚持先进性教育与作风建设相结合，构建先进性教育的约束机制
作风建设也是先进性教育中对党员的重要要求。由于受社会上不正之风的影响，在有些大学生党员和入党积极分子中存在着过于功利、思想浮躁，华而不实、热衷于搞形式主义；还存在盲目追求个人利益，这些现象虽然不是大量和普遍存在，但其影响和危害性不可低估。对此，支部主要从三个方面进行把关，建立约束机制。一是思想关，平时表现突出，入党心情迫切，并能经常写思想汇报；二是成绩关，多次获奖学金，并有评优；三是工作关，积极参加学院活动，有责任心、有奉献精神，能起模范带头作用的同学。考察中，注意把学生的一贯表现与关键时期的表现结合起来，自我评价与群众评议结合起来，坚持和完善发展党员的民-主公开制度，增强考察结果的可信度和发展工作的透明度。坚持公示制度。支部还采取各种方式引导学生党员树立自觉接受群众监督的意识，主动听取各方面意见，借助群众的力量帮助党组织把党员队伍建设好。如党支部将党员的照片制作成明示板挂在教室前边，时刻叮嘱“我是共-产-党员”，“请您监督我”几个大字牢记心中。学生生活区的“党员宿舍”，“党员床铺”明示牌，也都激励着学生党员敢于叫响“从我做起，向我看齐，对我监督”的口号。
【构建大学生党员先进性教育长效机制的实践和思考】相关文章：
构建大学生党员先进性教育长效机制的思考03-23
构建保持党员干部先进性教育活动长效机制03-23
党员先进性长效机制建设的实践与思考03-23
永葆党员先进性长效机制建设的实践与思考03-23
大学生党员先进性教育的思考03-23
构建流动党员先进性建设的长效机制03-23
大学生党员先进性教育创新思考03-23
党员先进性教育长效机制实施方案03-23