我是一名小兵活动反思

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我是一名小兵活动反思

活动设计背景

　在日常活动中，发现幼儿对警-察、解放军、海军叔叔充满了崇敬与向往，为此在选取了《小海军》这首极富童趣的进行曲风格的歌曲，这首歌曲的特点就是声音有力、干净利落以及海军的英勇与坚强的精神。

我是一名小兵活动反思

　活动目标

　1、初步引导幼儿感知音乐性质的变化。

　2、愿意用动作表达感受。

　3、培养幼儿的听辨能力和表现力。

　教学重点、难点

　重点：体会音乐意境。

　难点：用动作表达感受。

　活动准备

　进行曲，摇篮曲各一段，当兵图片，睡觉图片各人手一份

　活动过程

　一、开始部分：

　放音乐《我是解放军》，让幼儿跟着音乐踏步走进活动室。

　二、基本部分：

　1、欣赏进行曲，激发幼儿自由表现。

　（1）教师提问：现在让我们来听一段音乐，这段音乐听起你觉得怎么样？

　幼儿答：像解放军走路。。。

　（2）教师提问：如果让你们走路你们会怎么样走？

　引导幼儿自由的做出自己的动作。

　（3）跟着音乐做自己喜欢的动作。

　小结：刚才我们跟着音乐学解放军叔叔一样走路，特别有劲有精神。

　2、欣赏摇篮曲，引导幼儿做出不同的动作。

　（1）教师：我们再来听一听这一段音乐，你听了会有什么感觉？

　（2）幼儿欣赏摇篮曲

　（3）教师提问：你们听了会有什么感觉？

　幼儿答：慢慢的，轻轻的。。

　3、引导幼儿将摇篮曲与进行曲比较

　教师提问：这首音乐和刚才那首有什么不同？那听了这首音乐你想做什么？（引导幼儿做出动作）

　小结：这两首音乐一个像解放军叔叔走路一样刚劲有力，一个像小宝贝睡觉一样轻柔缓慢，是不同的两首音乐。

　教师：你们真棒，现在就让我们一起和音乐玩个游戏把。

　四、用游戏表现音乐性质的不同。

　游戏规则：你听到什么音乐做什么样的动作。

　教师放摇篮曲与进行曲，让幼儿做出相应的动作

　三、延伸部分：

　回家和爸爸妈妈欣赏不同风格的音乐并做动作。

　四、结束部分：

　你们表演的真棒，那就让我们学解放军叔叔走路一样到外面让其他小朋友看看。

　教学反思

　《这是小兵》这节课是一节模仿课，在幼儿心目中神气的小兵的形象很深刻，选择贴近幼儿生活的人物形象符合了幼儿的年龄特点。因为小班幼儿年龄小，他们的知识范围比较局限，所以小兵的形象能调动孩子们的兴趣。

　本次活动中有着轻快地旋律，并且模仿的动作很神气，还有一系列的象声词，让幼儿有着很强烈的表现欲望。

　完整的欣赏歌曲，感受歌曲中的旋律，带领幼儿跟着节奏拍拍手，此环节中我考虑到幼儿年龄小，对音乐的明锐度不够强，让他们一下子跟着音乐做组合的动作比较困难，所以我选择先让他们感受下音乐的节奏拍拍手，然后熟悉后再加上踏步的动作，最后加进象声词的动作。活动最后我还让幼儿进行创编动作，让他们把自己的成果展现给小朋友，大家一起分享快乐。

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