文明守纪活动反思

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文明守纪活动反思

上周五下午,学校要接受县局领导的评估验收,下午来听两节课,然后查看相关台账资料，整个上午，老师们都在积极地准备着，唯恐有人来听自己的课，第二课后，突然接到教导处的电话，说是让我重点准备一下，下午第一课是我的班队课，于是从上午第三课开始一直到下午第一课前，我忙忙碌碌又是设计教案，又是制作课件，最后，虽没有看到领导走进我的课堂，但由于精心设计了教案，内容有很强的针对性，所以教学效果还是挺令人满意的，现与大家分享如下：

文明守纪活动反思

做文明守纪的好少年

——如东县宾山小学602主题班会於桂兰

一.图片导入，明确目标

同学们，十一期间，新闻媒体曝光了一些与我们当今社会很不和-谐的场面，（出示课件）看来，文明是多么值得关注的字眼啊！这节课我们举行一次以“做文明守纪的好少年”为主题的班会活动。希望通过这次活动同学们能进一步了解文明守纪的重要性，懂得遵守秩序和规则的好处，自觉做文明守纪的好少年。

二.小品激趣，引发思考

（1）请同学们看一个小品《老师不在场》（课前让几位同学预演一下，如，上课铃打响，老师没有到，几个调皮的孩子又是追逐打搞，又是大喊大叫等等，）

（2）议一议：你看到这样的场面是怎么想的？（各抒己见）

小结：是呀！这个小品告诉我们：不管老师在不在场，我们都应该一样地遵守纪律，自律是一种高尚的品德。

三.故事启迪，明理导行

（1）许多伟人、名人在那些看似微不足道的小事中自觉遵守规章制度，让我们觉得更加伟大。出示课件，逐一出示并说说自己的感受。

列宁守纪的故事

有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。

我也要遵守制度

那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快地在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和地说：“对不起，小同志。”随即辞别关向应离开了病房。

无论谁都要遵守制度

一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周，心里很懊悔，和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。”

这个战士值得表扬

有一次，刘少奇同志去散步，走到某炮兵阵地，想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说：“少奇同志想去看看阵地。”战士认真地说：“上级有规定，要有上级指示才能看。”随行人员很生气，少奇同志却没有生气，反而笑着说：“回去吧！”说着就往回走，一边走一边告诉随行人员：“回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得很对。”后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导：“这个战士认真执行规章制度，不但不应批评，还应该表扬。”

（2）选择自己最感兴趣的故事讲一讲。

四.明确要求，自觉遵守。

（1）一些规定，不管有没有人看见，我们都要自觉遵守。生活中这样的事例还有许多，你遇到过哪些？

（上下楼梯靠右走、把垃圾放进垃圾箱、看到垃圾主动弯腰捡起来、过马路要走人行横道、红灯停、绿灯行等等）

（2）对照学校开学初提出的十六字要求，自我对照，小组互评。（主动问好安静吃饭不追不搞见纸弯腰）

（3）根据学校的各项规章制度和班级公约，共同讨论制订《好少年文明公约》

（出示合作学习提示：以小组为单位，每个小组选择一个方面，合作制订一条文明公约。教师对每个小组的选题进行调整，以免重复）

（4）文明公约解读

择优展示各小组制订的文明公约并作简单介绍。

（5）宣誓仪式

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