工程管理人才培养方案
一、 培养要求
本专业培养能适应社会主义市场经济建设需要，掌握管理学、经济学和工程管理基本理论和基本知识，受到工程管理方法与技巧的训练，具有一定的工程基础知识和分析、解决工程管理问题的基本能力，毕业后可从事房地产开发经营管理、项目管理、工程造价、建筑及房地产行政管理工作。
二、培养途径与手段 （一）培养途径
采取理论教学和实践教学（包括专业调查、专业实践、毕业论文等）相结合的方式，实现培养目标。
（二）教学方法与手段
坚持教师讲授与学生自学相结合，课堂着重讲授重点和难点内容，在传统的讲授法之外，积极探索案例教学法、讨论教学法、科研教学法、启发式教学法和实践教学法等多种教学方法。推行多媒体教学手段，充分利用网络辅助教学平台，组织现场实景教学，提高教学质量。
三、最低毕业学分与授予学位条件：
1、第二专业名称：工程管理
2、辅修专业最低毕业学分：已获得第一专业毕业证书，并修完本专业规定课程学分≥50学分。
3、辅修学位最低授位学分：已获得第一专业学士学位证书，并修完本专业规定课程及环节学分≥60学分，且英语达到大学英语四级（CET-4）合格要求；计算机应用能力达到重庆市教委组织的“全国普通高等学校非计算机专业大学生计算机等级考试”Ⅱ级（CCT-2）的合格要求。
四、课程设置、结构与学分及学时分配
五、课程设置与教学计划
六、集中实践性教学环节安排表
2015建筑工程管理人才培养方案7.22
一、专业培养目标
培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有英语应用能力、计算机技术应用能力、较强的工程预决算编制能力、建设工程招标投标能力，具备造价工程师的基本素质，能胜任造价员、交易员、资料员、施工员等岗位需要的，具有创新精神和较强实践能力的高素质技术技能型专门人才。
二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构
（一）政治思想基本要求
热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的品质。
（二）基本知识、能力、素质要求
具有本专业大专层次学历的基础理论知识和较强的工作技能，具有本专业所适用的英语应用能力和计算机应用能力，具有诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质，具有一定的创新能力、转换职业的能力、文化修养以及健康的身体素质。具有工程管理类岗位具备的吃苦耐劳、细致认真的工作精神和一定的组织管理能力。
（三）专业知识、能力、素质要求
1．专业知识要求
（1）掌握必备的数学、英语、计算机应用等基本知识；
（2）掌握为达到本专业培养目标所必需的工程识图、测量、房屋构造、施工技术、施工组织计划编制等基础知识；
（3）掌握建筑工程定额的组成和具体应用，了解市政工程、水电暖通工程和园林工程的识图与计价，能够独立编制施工图预算，有效的控制工程造价并获得造价员岗位资格证书或相关类资格证书；
（4）具备投标文件和招标文件制作的知识，具备招标代理的能力；
2．专业能力（技能）要求
表一：
1
3．专业素质要求
（1）具有严谨的科学态度，艰苦奋斗、实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作的品质；
（2）具备适应土木行业各岗位（交易员、造价员、资料员、施工员）所要求的职业道德；
（3）具有工程的质量、进度、成本和安全的系统观。
三、就业面向（工作岗位）
学生主要面向土木工程管理行业第一线，能胜任企业投标、招标代理、工程预算、结算、决算及审计等造价员与交易员岗位的工作，也能胜任施工资料管-理-员、施工员、工程监理员等岗位的工作。
四、招生对象和修业年限
（一）招生对象：普通高中毕业生或职业高中、中专、技校毕业生。 （二）修业年限：2.5~5年。
五、学生应修学分最低要求
2
六、课程设置及时间分配
（一）课程设置及主要课程简介
1．课程设置
公共基础课：思想道德修养与法律基础、中国特色概论、计算机基础、体育、形势与政策教育；
职业课：建筑识图、建筑力学与结构、建筑工程测量、建筑构造、工程造价管理、建筑工程计量与计价、安装工程计价、工程造价管理、建筑工程资料管理、工程造计价控制与案例分析、工程经济学、工程招投标与合同管理
2．主要课程简介
（1）建筑识图
主要学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。学习、贯彻制图国家标准及其他有关规定。学习绘制和阅读建筑工程图，培养空间想象能力和绘图技能。
（2）建筑工程计量与计价
主要介绍建筑工程定额与概预算方面的基本知识、基本理论、基本方法；土建工程建筑部分、结构部分、钢筋的工程量计算的规则、费用计算的程序，并通过实践达到正确地执行和使用定额，合理地运用建筑产品价格的构成要素来正确计算出建筑产品的价格即建筑工程造价。
（3）安装工程计价
主要介绍安装工程预算书编制方法，建筑电气、给排水、采暖、燃气、消防、安全、工业管道、通风、空调、各专业安装工程常用分项工程的立项、所套用的定额子目，以及工程量的详细计算方法，安装工程工程量清单计价等内容。
（4）建筑工程测量
水准仪、经纬仪、全站仪等的使用和测量方法、建筑施工测量。通过理论教学的技能实训，学生应当能够操作常用测量仪器，说明工程测量的基本原理和方法，熟练的进行建筑施工定位放线，抄平和复核。
（5）工程造价管理
主要介绍工程造价管理的基础理论知识，基本建设项目各个阶段工程造价的内 3
容、计算和控制方法；建设项目的决策阶段和设计阶段的投资估算，设计方案的优化选择，工程量清单计价，确定索赔款，准确确定竣工决算等内容。
（6）工程经济学
使学生了解建设项目的不确定分析、项目的国民经济评价；熟悉产品成本与费用的构成、现行税制税金的构成、价值工程；掌握资金时间价值的计算、项目多方案的选择与比较、设备的选择与更新。并能较熟练地运用所学的工程经济学基本知识进行建设项目的可行性研究和对建成项目的经济评价。
（二）各学期教学活动时间安排（按周计）（见附表一） （三）独立实践教学环节的设置说明（见附表二）
七、指导性修读计划表（见附表三） 八、必要的说明
（一）教学计划编制依据及特点
1.教育部的《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》； 2.义乌及周边地区对土建类人才的要求； 3.本专业人才培养的特殊要求。 （二）各类学分的分配（见附表四） （三）毕业条件
1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准； 2．完成本专业教学计划规定的毕业学分数；
3．参加毕业实习全过程，毕业综合实践环节符合规定要求；
4．获得以下至少一个岗位资格证书：造价员、制图员、测量员、施工员、材料员、质检员、安全员、监理员、材料检测试验员。
附表一： 各学期教学活动时间安排
附表二： 独立实践教学环节的设置说明
说明：（注：集中时间授课）表示为保证课程效果，该门课程排课时间要相对集中，并安排在沙盘实训室进行。
注：选修课的学分小计=总学分×任选课学分所占的比例（占15%左右）； 专业核心课程需要在课程名称后面用”★”标注
附表四： 各类学分的分配
注：非课程学分包括：创业实践学分、职业拓展学分和奖励学分。
工程管理本科专业人才培养方案
一、人才培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有强烈社会责任感，良好的人文素养，宽厚的基础理论知识、扎实的土木工程、项目管理、工程造价、房地产开发经营等方面知识，能在工程建设领域从事工程项目规划、施工生产、工程造价、项目运营、技术开发、科学研究等方面工作，具有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才。
二、基本规格与素质要求
（一）基本规格
具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有扎实的法律、经济、管理和工程技术基础理论、系统的专业知识和实践能力；本专业学生重点学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识；接受工程项目管理方面的基本训练；具备从事工程项目管理的基本能力。
（二）素质要求
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1、掌握工程管理的基本理论和方法；掌握管理学、经济学等方面的基本理论和基本知识；
2、熟悉土木工程技术知识；熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；
3、具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；有较强的调查研究与决策、组织与管理、文字处理能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力和素质；具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；
4、了解国内外工程管理的发展动态，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；
6、掌握国际工程项目管理所必需的相关商务知识，具有较强的外语能力。
7、具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。
8、具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力。
三、培养特色
1、工程管理专业是经济、管理、法律和土木工程技术等多学科交叉专业。培养定位于从事建设工程领域的工程项目施工管理、投资与造价管理和房地产开发经营方面的拔尖创新型和应用创新型两类人才。
2、培养方式充分体现“厚基础、宽口径、强实践、重差异”的培养理念，实行分类培养模式。优化专业知识结构，强化学科及专业基础；科学构建实践教学体系，注重课程设计和工程实习等环节，强化学生实践能力和创新能力的培养，使学生获得较强的工程实践能力；尊重学生个性选择，提供多样化发展空间，适应学生差异化发展需要。
3、注重与未来执业资格和继续深造的基本素质训练，体现工程教育专业认证对课程设置的基本要求，在培养体系上与专业认证保持一致性。
四、学制
四年。
五、主干学科与主要课程
（一）主干学科
土木工程、管理科学与工程。 （二）主要课程
管理学原理、经济学原理、运筹学、经济法、工程经济学、建筑力学、工程项目管理、土木工程概论、房屋建筑学、工程测量、工程估价与造价管理、工程合同管理、建设法规、施工技术与施工组织、工程结构、房地产经济学、建设监理、建筑工程CAD等。
六、学位授予
管理学学士。
七、课程框架和学分要求
八、课程设置和修读要求
（一）通识教育 （51）学分
在学校设置的通识教育选修课中（另行公布），学生必须修满10学分，其中至少修读文化素质教育类课程4学分。
3.必读选读课程 4+6学分
由学生课外自学修得，不占总学分。学生修满规定的学分，方可毕业。 必读课 4学分
由学生在学校公布的《选读课一览表》中自行选择。
学生必须在拓展教育模块中至少修满26个学分，其中至少在本专业推荐选修课中选修
10学分，剩余学分可在本专业推荐选修课中选修，也可在其他专业教育类课程中选修。
以*标注的为学术研究类选修课程。凡申请参加研究生免试推荐的学生，须在学术研究类选修课程组内修满指定的学分，方取得资格。
2. 其他专业教育类课程
这是为其他专业学生设置的一组跨专业课程或辅修专业课程，供学生自由选修，具体课程见后面列表。
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